Типи придаткових у складнопідрядних реченнях. Вправи. Визначення видів придаткових речень.

Придаткові з’ясувальні відповідають питання непрямих відмінків. Головна частина потребує смислового пояснення, головна без придаткової виглядає незакінченою.

Приклади:Все-таки мені здається, що ви не маєте права так чинити. (здається, що?)

Придаткові визначальні

Придаткові означальні відповідають питання який?; поставлений немає від головної частини, як від іменника. У придатковій пояснювальній завжди є слово «який» або слово, яке можна замінити на нього.

Приклади:Вона співала мотиви, які торкалися до сліз. (мотиви які?)

Додаткова обставина

Додаткові обставини відповідають на питання прислівників. Оскільки питань прислівників багато, то придаткові обставини розділимо на підтипи:

Підрядна мета відповідає на запитання «з якою метою?». У додатковій меті завжди є слово «щоб»

Приклади:Для того, щоб швидше прийшов Новий рік, ми стрілки годинника перевели вперед.

Підрядна поступки.У придатковій поступці завжди є союз «хоча» або інший союз синонім (попри те, що ні, як ні…)

Приклади:У князя дурне обличчя, хоча багато хто вважав його людиною сумовитим.

Додаткові наслідки.У додатковому слідстві завжди є спілка «так що». Кома обов’язково ставиться перед так.

Приклади:У човна не було весел, тож довелося грести дошкою.

Додаткова причина.У придатковій причині завжди є союз «бо» або його синонім (оскільки, від того що)

Додаткові умови.Є союз “якщо”, але іноді роль союзу “якщо” може виконувати союз “коли”.

Приклади: Якби знав усі наслідки, не поліз би у воду.

Додатковий спосіб дії.Відповідає питанням «як?», вказує спосіб дії.

Приклади: Він їв так, ніби три дні не їв.

Заходи та ступеня.

Приклади: Було так темно, що нічого не бачив.

Підрядне порівняння.

Приклади: Повітря зрідка тремтіло, як тремтить обурена вода.

Додаткова часу.Є завжди питання «коли?»

Приклади:Коли я прокинувся, вже розвиднілося.

Додаткові місця.Відповідає на запитання «де? куди? звідки?

ПАМ’ЯТАЙТЕ:Основним визначення типу придаткових речень є смисловий питання.

Спілки та союзні слова можуть вносити до складнопідрядної пропозиції додаткові відтінки значення.

Приклад: Село, де нудьгував Євген, було чарівний куточок. –Це складнопідрядне речення з підрядним визначальним, що має додатковий просторовий відтінок значення.

У російській мові виділяється група складнопідрядних речень, придаткові частини яких не можна назвати ні визначальними, ні пояснювальними, ні обставинними. Це складнопідрядні пропозиції з підрядними приєднувальними.

Такі додаткові містять додаткове, попутне, додаткове повідомлення до змісту головної частини складнопідрядної пропозиції. У цьому сенсі такі додаткові часто наближаються за значенням до вставних конструкцій.

Засобом зв’язку в них служать союзні слова, тому, навіщо, чому, внаслідок чого та ін, які ніби повторюють в узагальненій формі зміст головної частини.

Наприклад:Вороги його, друзі його, що, можливо, те саме, його честили так і сяк. (А. Пушкін) Ямщику заманулося їхати рікою, що мало скоротити голий шлях трьома верстами. (А. Пушкін)

До приєднувальних підрядних не можна поставити питання, тому що в головній частині складнопідрядної речення немає слова, словосполучення, які вимагали б наявності придаткової частини.

Алгоритм визначення виду придаткового речення

1). Визначте головну частину складнопідрядного речення.

2). Визначте опорне слово у головній частині (якщо воно є).

3). Задайте питання від головної частини до підрядної пропозиції:

• від змісту головної частини загалом;
• від присудка в головній частині;
• від іменника або займенника в головній частині;
• неможливо поставити питання до підрядного (при приєднувальних та зіставних).

4). Вкажіть засоби зв’язку у придатковій частині (союзи або союзні слова).

), виділяються чотири основні типи придаткових:

• визначальні.
• з’ясувальні.
• обставинні (образу дії та ступеня, місця, часу, умови, причини, мети, порівняння, поступки, слідства).
• приєднувальні.

Енциклопедичний YouTube

✪ Види придаткових пропозицій (9 клас, відеоурок-презентація)

✪ Відеоурок з російської мови “Складнопідрядні пропозиції з кількома підрядними”

✪ Завдання 13 ОДЕ | Типи підпорядкування придаткових

✪ Придаткові визначальні (9 клас, відеоурок-презентація)

✪ Придаткові підмети (9 клас, відеоурок-презентація)

Субтитри

Види придаткових

Придаткові визначальні

Відповідають на запитання:

(який? яка? які?).

Інша назва – придаткові займенники. Приєднуються за допомогою союзних слов : який, який, чий, що, де, коли, звідки та інших.
А також союзів: щоб, як, тощо, немов та ін.Рідко за допомогою часток ( чиі т.д.).

Приклади

• [Пролунав будильник]. Будильник який?(Який подарувала мені моя бабуся). [Пролунав будильник], ( який подарувала мені моя бабуся).
• [Дім згорів ущент]. будинок який?(Де я народився). [Будинок, ( де я народився), згорів ущент].
• [А. С. Пушкіну поставили не один пам’ятник]. А. С. Пушкіну якому?(Чій внесок у розвиток російської літератури важко переоцінити). [А. С. Пушкіну, ( чий внесок у розвиток російської літератури важко переоцінити), поставили не один пам’ятник].
• [Того дня моє життя змінилося]. В день який?(Коли я зрозумів усе). [В той день, ( коли я зрозумів все), життя моє змінилося].

Придаткові пояснювальні

Належать до дієслова. Відповідають на питання непрямих відмінків ( кому? чому? кого? чого? ким? чим? і т.д.).
Приєднуються за допомогою союзних слов : хто, що, який, чий, де, куди, звідки, як, навіщо, чому, скільки
А також союзів: що, щоб, ніби, як, ніби, ніби та ін.

Стоять після або у середині головної пропозиції.

Приклади

Тут основна пропозиція виділена у квадратні дужки, а підрядне – у круглі.

• [Я точно впевнений у тому]. Впевнений у чому?(що Земля має форму кулі). [Я точно впевнений у тому], ( що Земля має форму кулі).
• [Він впізнав]. Дізнався що?(Скільки днів минуло із запуску першого супутника). [Він впізнав], ( скільки днів пройшло із запуску першого супутника).
• [Вони зрозуміли]. Зрозуміли що?(Навіщо це зробив). [Вони зрозуміли], ( навіщо я це зробив).

Придаткові приєднувальні

Належать до всієї головної частини.
Приєднуються за допомогою союзних слов : що, куди, звідки, де, коли, як, чому
Доповнюють та пояснюють зміст основної частини. Нерідко мають значення слідства.

Приклади

• Я хвилювався , (тому я не зміг успішно скласти іспит).
• Мій брат не відкрив книгу за весь цей час , (що не давало мені спокою).

Придаткові обставини

Мають самі значення, відповідають ті ж питання і діляться ті самі види, як і обставини у простій пропозиції. Поділяються на три основні групи:

• придаткові часу та місця;
• додаткові причини, наслідки, умови, поступки, цілі;
• придаткові способи дії, міри, ступеня, порівняння.

Придаткові часу та місця

Придаткові часу вказують на час перебігу дії в основному реченні та відповідають на запитання коли? як довго? з яких пір? до яких пір?Засобом зв’язку є спілки ледве, поки, перед тим, як, доки, з тих пір, як тільки, коли, в той час як.

Приклади

Тут основна пропозиція виділена у квадратні дужки, а підрядне – у круглі.

• [Вже сутеніло]. Смеркало коли?(Коли ми приїхали додому). [Вже сутеніло], (коли ми приїхали додому).
• [Я тебе чудово бачила]. Бачила до яких пір? (поки ти стояв за натовпом).[Я тебе чудово бачила], (поки ти стояв за натовпом).

Придаткові місця вказують на місце, де відбувається дія в головному реченні та відповідають на запитання де? куди? звідки?Приєднуються за допомогою союзних слов : де, куди, звідки.У головному реченні їм зазвичай відповідають вказівні слова там, туди, звідки.

Приклади

Тут основна пропозиція виділена у квадратні дужки, а підрядне – у круглі.

• [Там тепер скрізь потоки квітів]. Скрізь де?(Де мчали весняні потоки). [Там (де мчали весняні потоки), тепер скрізь потоки квітів].
• [Ніколи не слід повертатись туди]. Не слід повертатися куди?(Де був щасливим). [Ніколи не слід повертатися туди] (де був щасливим).

Придаткові причини, наслідки, умови, поступки, цілі

Придаткові причини вказують на причину того, про що йдеться в головному реченні та відповідають на запитання чому? чому? від чого?Приєднуються за допомогою спілок тому що, тому що, тому, що, оскільки, оскільки і ін.

Приклади

• [Незабаром почнеться гроза]. Почнеться чому? з якої причини? (бо небо затягнуте темними хмарами).

[Незабаром почнеться гроза], (бо небо затягнуте темними хмарами).

• [Хлопці не заблукали в лісі]. Не заблукали чому? завдяки чому? (завдяки тому, що вміли користуватися компасом).

[Хлопці не заблукали в лісі], (завдяки тому, що вміли користуватися компасом).

Додаткові слідства вказують на слідство, результат, результат, які з змісту всього головного пропозиції, відповідають питанням що сталося через це? що з цього випливає?та приєднуються за допомогою союзу так що.

Приклади

Тут головна пропозиція виділена у квадратні дужки, а підрядне – у круглі.

• [Погода була холодна, вітряна]. Що з цього випливає? (Так що кучугури намело вище вікон).[Погода була холодна, вітряна], (так що кучугури намолило вище вікон).

Придаткові умови служать висловлювання умови, у якому можливо те, що йдеться у всьому головному реченні, відповідають питанням за якої умови? якщо, коли (у значенні якщо), якби, за умови якщо, якщо, раз, колита ін.

Приклади

Тут головна пропозиція виділена у квадратні дужки, а підрядне – у круглі.

• [Місцеве слово може збагатити мову]. За якої умови? (тільки якщо воно образне, милозвучне і зрозуміле).

[Місцеве слово може збагатити мову], (тільки якщо воно образне, милозвучне і зрозуміле).

Придаткові поступки повідомляють про умови, причини, всупереч яким дія в головному реченні відбувається, відповідають на запитання незважаючи на що? всупереч чому?та приєднується за допомогою спілок хоча (хоч), незважаючи на те, що, незважаючи на те що, нехай, нехай, даремно що.

Приклади

Тут головна пропозиція виділена у квадратні дужки, а підрядне – у круглі.

• [Ми підемо гуляти], незважаючи на що?(навіть незважаючи на те, що пішов дощ).

Придаткові цілі розкривають мету того, про що йдеться в головному реченні, відповідають на запитання для чого? з якою метою? навіщо?та приєднується за допомогою спілок щоб, щоб, аби, аби, аби.

Тут головна пропозиція виділена у квадратні дужки, а підрядне – у круглі.

Придаткові способи дії, міри, ступеня, порівняння

Придаткові способи дії розкривають образ, спосіб дії, про який йдеться у головному реченні та відповідають на запитання як? яким чином?Придаткові заходи та ступеня відповідають на запитання як? наскільки? наскільки? скільки?Придаткові способи дії, міри, ступеня приєднується до головного за допомогою союзних слів як, наскількита спілок що, щоб, ніби, ніби, ніби.У головному реченні зазвичай містяться вказівні слова: займенники такий, такий;прислівники настільки, стільки, так.Вказівні слова утворюють із спілками пари: так-що, до того-що, настільки-що.немає прожиткового порівняння

Приклади

Тут головна пропозиція виділена у квадратні дужки, а підрядне – у круглі.

• [Дядечко співав так]. Співав як? яким чином?(як співає простий народ).

[Дядечко співав так], (як співає простий народ).

Придаткові порівняння відповідають питанням як?іноді подібно до чого?і відносяться до всієї головної пропозиції. Приєднується до головного за допомогою союзів як, ніби, ніби, ніби, подібно до того як, чимось, як і ін.

Приклади

Тут головна пропозиція виділена у квадратні дужки, а підрядне – у круглі.

• [Захоплення його гас]. Гас як?(як гасне свічка від сильного пориву вітру).

[Захоплення його гас], (як гасне свічка від сильного пориву вітру).

Виділяються (за аналогією з другорядними членами речення: визначеннями, доповненнями та обставинами) три основні типу придаткових: визначальні, пояснювальніі обставинні;останні своєю чергою діляться кілька видів.

Підрядне реченняможе відноситися до певного слова в головному (прислівнідодаткові) або до всього головного (неприслівніпридаткові).

Для визначення типу придаткового реченнянеобхідно враховувати три взаємопов’язані ознаки: 1) питання, яке можна поставити від головної пропозиції до підрядного; 2) примовний чи неприслівний характер придаткового речення; 3) засіб зв’язку придаткового з основним.

Придаткові визначальні

Подібно до визначень у простій пропозиції, визначальні придатковівиражають ознаку предмета, але, на відміну більшості визначень, вони часто характеризують предмет не прямо, а побічно – через ситуацію,яка так чи інакше пов’язана із предметом.

У зв’язку із загальним значенням ознаки предмета визначальні придаткові залежать від іменника(або від слова в іменнику) в головному реченні і відповідають на запитання який?Вони приєднуються до головного лише союзними словами – відносними займенниками (який, який, чий, що)та займенниковими прислівниками (Де, куди, звідки, коли).У підрядному реченні союзні слова заміняють те іменник з головного, від якого залежить підрядне.

Наприклад: [Одна з протиріч, (якими жива творчістьМандельштама), стосуєтьсявласної природи цієї творчості] (С. Аверінцев)– [сущ., (якими (= протиріччями)),].

Союзні слова в складнопідрядних реченнях можна розділити на основні (який, який, чий)і неосновні (що, де, куди, звідки, коли).Неосновні завжди можуть бути замінені на основне союзне слово Котрий,та можливість такої заміни є яскравою ознакою визначальних придаткових.

Село, де(в якій) сумував Євген, була чарівний куточок . (А. Пушкін)– [сущ., (Де),].

Мені пригадався сьогодні собака, що(яка) була моєї юності друг (С. Єсенін)– [сущ.], (що).

Нічою часом у пустелі міській є година одна, пройнята тугою, коли(у який) на ціле місто ніч зійшла . (Ф. Тютчев) –[сущ.], (Коли).

У головному реченні часто бувають вказівні слова (вказівні займенники та прислівники) той, такий,наприклад:

То був той знаменитий артист, якого вона бачила на сцені минулого року (Ю. Герман)– [ук.сл. той –сущ.], (якого).

Займенниково-визначальні придаткові

За значенням до підрядних визначальних близькі займенниково-визначальні придаткові . Вони відрізняються від власне визначальних придаткових тим, що відносяться не до іменника в головному реченні, а до займенника (той, кожен, весьта ін), вжитому у значенні іменника, наприклад:

1) [Всього, (що знавще Євген), переказатимені дозвілля) (А. Пушкін)– [Міст., (Що),]. 2) [Не то, (що думаєте ви), природа]. (Ф. Тютчев)– [Міст., (Що),].

Як і придаткові визначальні, розкривають ознаку предмета (тому до них краще також ставити питання який?)та приєднуються до головної пропозиції за допомогою союзних слів (основні союзні слова – хтоі що).

СР: [Той людина, (який приходиввчора сьогодні не з’являвся] – підрядне означальне. [ук.сл.+сущ., (який), ].

[Той, (хто приходиввчора сьогодні не з’являвся] – підрядне займенниково-визначальне. [Міст., (Хто), ].

На відміну від власне визначальних придаткових, які завжди стоять після іменника, до якого вони відносяться, займенниково-визначальні придатковіможуть стояти і перед визначальним словом, наприклад:

(Хто жив і мислив), [Той не можев душі не зневажатилюдей] . (А. Пушкін)– (хто), [місць. ].

Придаткові пояснювальні

Придаткові пояснювальнівідповідають на відмінкові питання і відносяться до члена головного речення, який потребує смислового поширення (доповнення, пояснення). Цей член речення виражений словом, що має значення мови, думки, почуттяабо сприйняття.Найчастіше це дієслова (сказати, запитати, відповістита ін.; думати, знати, згадатита ін.; боятися, зрадіти, пишатисята ін.; побачити, почути, відчутита ін), але можуть бути й інші частини мови: прикметники (рад, задоволений),прислівники (відомо, шкода, потрібно, ясно),іменники (повідомлення, повідомлення, слух, думка, заява, почуття, відчуттята ін.)

Придаткові пояснювальніприкріплюються до слова, що пояснюється, трьома способами: 1) за допомогою союзів що, ніби, щоб, колита ін.; 2) за допомогою будь-яких союзних слів; 3) за допомогою союзу-частинки чи.

Наприклад: 1) [Світло вирішило], (що т розумнийі дуже милий) (А. Пушкін)– [дієслово], (що). [Я_ боявся], (щоб у помислі сміливим тимене дорікнути не могла) (А. Фет) – [глаг.], (щоб). [Їй сниться], (нібито вона йдепо сніговій галявині, сумною імлою оточена) (А. Пушкін)– [дієслов.], (нібито).

2) [Ти знаєшсам], (яке час настав) (Н. Некрасов)– [дієслово], (яке). [Потім вона почала розпитуватимене], (де я тепер працюю) (А. Чехов)– [Див.], (Де). (Коли він прибуде), [невідомо] (О. Чехов)– (Коли), [нар.]. [Я_ запитава у зозулі], (скількироків я проживу). (А. Ахматова)– [дієслово], (скільки).

3) [Обом дуже хотілося дізнатися\, (привізчи батькообіцяну крижинку) (Л. Кассиль)– [дієслово], (чи).

Придаткові пояснювальніможуть бути передачі непрямої промови. За допомогою спілок що, ніби, коливиражаються непрямі повідомлення, за допомогою спілки щоб– непрямі спонукання, за допомогою союзних слів та союзу-частинки чи– Непрямі питання.

У головному реченні при слові, що пояснюється, може бути вказівне слово то(В різних відмінках), яке служить для виділення змісту придаткового речення. Наприклад: \Чеховвустами доктора Астрова висловиводну зі своїх абсолютно дивних за влучністю думок про те], (що ліси вчатьлюдину розуміти прекрасне) (К. Паустовський)– [сущ.+ук.сл.], (що).

Розмежування придаткових визначальних та придаткових з’ясувальних

Певні проблеми викликає розмежування придаткових визначальних та придаткових пояснювальних, які відносяться до іменника. Слід пам’ятати, що придаткові визначальнізалежать від іменника як частини мови(для них не важливо значення іменника, що визначається), відповідають на запитання який?,вказують на ознаку того предмета, який названий іменником, і приєднуються до головного тільки союзними словами. Придатковіж з’ясувальнізалежать від іменника не як частини мови, а як від слова з певним значенням(Промови, думки, почуття, сприйняття), крім питання який?(а його завжди можна задати від іменника до будь-якого залежить від нього слова або пропозиції) до них можна задати і відмінне питання,вони розкривають(роз’яснюють) змістпромови, думки, почуття, сприйняття і приєднуються до головного спілками та союзними словами. ( Придаткове, що приєднуєтьсядо головного союзами та союзом-частинкою чи,може бути тільки пояснювальним: Думка, що він не має рації, мучила його; Думка про те, чи правий він, мучила його).

Складніше розмежувати придаткові визначальні та придаткові з’ясувальні, що залежать від іменників у випадках, коли з’ясувальні придатковіприєднуються до головного за допомогою союзних слів (особливо союзного слова що).Порівн.: 1) Питання, що(Котрий) йому задали, здався йому дивним. Думка, що(яка) спала йому на думку вранці, не давала йому спокою цілий день. Звістка, що(яке) я отримав учора, дуже мене засмутило. 2) Питання, що йому тепер робити, мучило його. Думка про те, що він накоїв, не давала йому спокою. Звістка про те, що сталося у нас у класі, здивувало всю школу.

1) Перша група – складнопідрядні пропозиції з підрядними визначальними. Союзне слово щоможна замінити союзним словом Котрий.Підрядне вказує на ознаку предмета, названого іменником (від головної пропозиції до підрядного можна поставити тільки питання який?,відмінне питання поставити не можна). Вказівне слово у головному реченні можливе лише у формі погодженого з іменником займенника (те питання, та думка, то звістка).

2) Друга група – складнопідрядні пропозиції з додатковими пояснювальними. Заміна союзного слова щосоюзним словом Котрийнеможлива. Підрядне не просто вказує на ознаку предмета, названого іменником, а й пояснює зміст слів питання, думка, звістка(Від головної пропозиції до підрядного може бути заданий відмінковий питання). Вказівне слово в головному реченні має іншу форму (відмінні форми займенників: питання, думка, звістка у тому).

Ґрунтовні придаткові

Більшість обставинних придатковихпропозицій мають самі значення, як і обставини у простій реченні, отже, відповідають ті ж питання й відповідно діляться ті самі види.

Придаткові способи дії та ступеня

Характеризують спосіб здійснення дії або ступінь прояву якісної ознаки та відповідають на питання як? яким чином? якою мірою? наскільки?Вони залежить від слова, яке виконує у головному реченні функцію обставини способу дії чи ступеня. До головної пропозиції ці додаткові приєднуються двома способами: 1) за допомогою союзних слів як, скільки, наскільки; 2) за допомогою спілок що, щоб, наче точно, ніби, ніби.

Наприклад: 1) [Наступ йшовтак як було передбаченоу штабі) (К. Симонов)– [дієслово+ук.ел. так], (як) (додатковий спосіб дії).

2) [Старенькі стільки ж хотілося повторитисвоє оповідання], (скільки мені його слухати) (А. Герцен)-[дієслов.+ук.ел. стільки],(скільки) (додаткове ступеня).

Придаткові способи дії та ступеняможуть бути однозначними(якщо приєднуються до головного союзними словами як, скільки, наскільки)(див. приклади вище) та двозначними(якщо приєднуються спілками; друге значення вноситься спілкою). Наприклад: 1) [Білі акації пахлитак сильно], (що їх солодкий, нудотний, цукерковий запах відчувавсяна губах та в роті) (А. Купрін)–

[ук.сл. так+ нареч.], (що) (значення ступеня ускладнене значенням слідства, яке вноситься до значення придаткового союзом що).

2) [Красива дівчина має бути одягненатак щоб виділятисяз навколишнього оточення) (К. Паустовський)– [кр.прич. + ук.сл. так],(щоб) (значення способу дії ускладнене значенням мети, яке вноситься союзом щоб).

3) [Все це маленьке рослинатак сяялоу наших ніг], (ніби воно булосправді зробленоз кришталю) (К. Паустовський)– [ук.сл. так +глаг.], (ніби) (значення ступеня ускладнене значенням порівняння, яке вноситься союзом ніби).

Придаткові місця

Придаткові місцявказують на місце або напрямок дії та відповідають на запитання де? куди? звідки?Вони залежать від усієї головної пропозиції або від обставини місця в ньому, вираженого прислівником (Там, туди, звідти, ніде, скрізь, всюдита ін), і приєднуються до головної пропозиції за допомогою союзних слів де, куди, звідки.Наприклад:

1) [Дорогою вільної йди], (куди тягнетебе вільний цм). (А. Пушкін)– , (Куди).

2) [Він писаввсюди], (де заставалайого спрагаписати) (К. Паустовський)– [нар.], (де).

3) (Куди річка пішла), [там і русло буде] (прислів’я)-(Куди), [ук.сл. там].

Придаткові місцяслід відрізняти від інших типів придаткових, які також можуть приєднуватися до головної пропозиції за допомогою союзних слів де, куди, звідки.

Порівн.: 1) І [ Таня входитьу дім порожній], (де(в котрому) живнещодавно наш герой) (А. Пушкін)– [сущ.], (де) (додаткове означальне).

2) [Я_ став нагадувати], (куди ходивпротягом дня) (І. Тургенєв)– [дієслово], (куди) (додаткове тлумачне).

Придаткові часу

Придаткові часувказують на час скоєння дії або прояви ознаки, про які йдеться у головному реченні. Вони відповідають на запитання коли? як довго? з яких пір? до яких пір?,залежать від усієї головної пропозиції та приєднуються до нього тимчасовими союзами коли, поки, як тільки, ледве, перш ніж, в той час як, доки, з тих пір як, як раптомта ін. Наприклад:

1) [Коли граф повернувся], (Наталканеввічливо зраділайому і поспішила їхати) (Л. Толстой)– (Ког2) (Поки що не вимагаєпоета до священної жертви Аполлон), [у турботах суєтного світла він малодушно занурений> (А. Пушкін)– (поки що), .

У головному реченні можуть бути вказівні слова тоді, доти, після тогота ін, а також другий компонент союзу (те).Якщо у головному реченні є вказівне слово тоді,то колиу підрядному є союзним словом. Наприклад:

1) [Я_ сиджудоти поки не починаю відчувати голод) (Д. Хармс)– [ук.сл. доти], (поки що).

2) (Коли взимку їжсвіжі огірки), [то в роті пахненавесні] (О. Чехов)– (Коли), [то].

3) [Поет відчуваєбуквальне значення слова навіть тоді], (коли даєйого у переносному значенні) (С. Маршак)– [ук.сл. тоді],(Коли).

Придаткові часунеобхідно відрізняти від інших видів придаткових, що приєднуються союзним словом коли.Наприклад:

1) [Я_ бачивЯлту того року], (коли (-в котрому) її залишив Чехов) (С. Маршак)– [ук.сл.+сущ.], (коли) (додаткове визначальне).

2) [Корчагіннеодноразово питавмене], (коли він може виписатися) (Н. Островський)– [дієслово], (коли) (додаткове тлумачне).

Придаткові умови

Придаткові умовивказують на умови здійснення того, про що йдеться у головному реченні. Вони відповідають на запитання за якої умови?, якщо, якщо. то, коли (= якщо), коли. то, коли, якщо, раз, якщота ін. Наприклад:

1) (Якщо я захворію), [до лікарів звертатися не стану]. (Я. Сміляков)– (Якщо), .

2) (Раз ми почали говорити), [то краще домовитивсе до кінця] (А. Купрін)– (Раз), [то].

Якщо додаткові умовністоять перед головним, то в останньому може бути друга частина спілки – то(Див. Другий приклад).

Придаткові цілі

Придатковіпропозиції цілівказують на мету того, про що йдеться в головному реченні. Вони відносяться до всієї головної пропозиції, відповідають на запитання навіщо? з якою метою? для чого?та приєднуються до головного за допомогою спілок щоб (щоб), для того щоб, для того, щоб, щоб (устар.)та ін. Наприклад:

1) [Я_ розбудивПашку], (щоб він не впавз дрог) (О. Чехов)– , (Щоб);

2) [Він уживвсе своє красномовство], (щоб відвернутиАкуліну від її наміру) (А. Пушкін)– , (щоб);

3)(Для того щоб бути щасливим), [требане тільки кохати, але і бути коханим] (К. Паустовський)– (для того щоб), ;

При розчленуванні складового союзу в підрядному залишається простий союз щоб,інші слова входять у головне речення, будучи вказівним словом і членом речення, наприклад: [Я_ згадуюпро це виключно для того], (щоб підкреслитибезумовну справжність багатьох речей Купріна) (К. Паустовський)– [ук.сл. для того],(щоб).

Придаткові ціліпотрібно відрізняти від інших видів придаткових із союзом щоб.Наприклад:

1) [Я хочу], (щоб до багнета прирівнялиперо) (В. Маяковський)– [дієслово], (щоб) (додаткове тлумачне).

2) [Часпосадки було розрахованотак], (щоб до місця висадки потрапитина світанку) (Д. Фурманов)– [кр.прич.+ук.сл. так],(щоб) (додатковий спосіб дії з додатковим значенням мети).

Придаткові причини

Придатковіпропозиції причинирозкривають (позначають) причину, що йдеться у головному реченні. Вони відповідають на запитання чому? з якої причини? від чого?,відносяться до всієї головної пропозиції та приєднуються до неї за допомогою спілок тому що, тому що, тому що, тому що, тому що, тому що, тому що, тому щота ін. Наприклад:

1) [Посилаю їй усі сльози у подарунок], (боне дожитимені до весілля) (І. Бродський)– , (тому що)

2) [Всякий праця важлива], (бо облагороджуєлюдини) (Л. Толстой)– , (Бо).

3) (Завдяки тому що ми ставиликожен день нові п’єси), [ театрнаш досить охоче відвідувався] (А. Купрін)– (завдяки тому що), .

Складові спілки, останньою частиною яких є що,можуть розчленовуватися: у підрядному залишається простий союз що,інші слова входять у головне речення, виконуючи у ньому функцію вказівного слова і будучи членом речення. Наприклад:

[Тому дорогимені люди], (що живутьзі мною на землі) (С. Єсенін)– [ук.сл. тому],(що).

Придаткові уступні

У підрядному поступальному повідомляється про подію, всупереч якій здійснюється дія, подія, яка називається в головному реченні. При поступальних відносинах головна пропозиція повідомляє про такі події, факти, дії, які не повинні були б відбутися, проте відбуваються (відбулися, відбудуться). Таким чином, придаткові уступніназивають хіба що «неспрацьовану» причину. Придаткові уступнівідповідають на запитання незважаючи на що? всупереч чому?,відносяться до всієї головної пропозиції та приєднуються до неї 1) спілками хоча, хоч. але,не незважаючи на те що, нехай, нехайта ін. і 2) союзними словами у поєднанні зчасткою ні: як ні, скільки ні, що (б) ні.Наприклад:

I. 1) І (хоч він був повіса палкою), [але розлюбив він нарешті і лайка, і шаблю, і свинець] (А. Пушкін)– (Хоч), [але].

Примітка. У головному реченні, при якому знаходиться поступальне підрядне, може знаходитися союз але.

2) (Нехай троянда зірвана), [вонаще цвіте] (С. Надсон)– (Нехай), .

3) [В степу було тихо, похмуро], (незважаючи на те що сонце піднялося) (А. Чехов)– , (незважаючи на те що).

П. 1) (Як ні оберігавсебе Пантелей Прокоповичвід усіляких тяжких переживань), [але незабаром довелося пережитийому нове потрясіння] (М. Шолохов)-(Як не), [але].

2) [Я_, (скільки не любив бивас), звикнувши, розлюблю одразу) (А. Пушкін)– [, (скільки не), ].

Придаткові порівняльні

Розглянуті вище типи обставинних придаткових за значенням відповідають однойменним розрядам обставин у простій реченні. Проте є три типи придаткових (порівняльні, слідстваі приєднувальні),яким немає відповідності серед обставин у простій пропозиції. Загальна особливість складнопідрядних речень із цими типами придаткових – неможливість, як правило, поставити питання від головної пропозиції до підрядного.

У складнопідрядних реченнях з підрядними порівняльнимизміст головної пропозиції порівнюється зі змістом придаткового. Придаткові порівняльнівідносяться до всієї головної пропозиції та приєднуються до неї союзами як, ніби, ніби, ніби, ніби, подібно до того, ніби, чим. тим, чиміін Наприклад:

1) (Як влітку риємо мошкара летитьна полум’я), [зліталися пластівціз двору до віконної рами] (К. Пастернак)(як), [“].

2) [Дрібні листяяскраво та дружно зеленіють], (ніби хтоїх вимиві лак на них навів) (І. Тургенєв)– , (ніби).

3) [Миутрьох почали розмовляти], (наче вік би чи знайомі) (А. Пушкін)– , (ніби).

Особливу групу серед придаткових порівняльнихскладають пропозиції із союзом чимта з подвійним союзом чим тим.Придаткові з подвійним союзом чим тиммають порівняльно-порівняльнезначення, взаємну обумовленість елементів. Придаткові ж із союзом чим,крім того, належать не до всього головного, а до слова в ньому, яке виражене формою порівняльного ступеня прикметника чи прислівника.

1) (Чим менше жінку ми любимо), [тим легше подобаємося миїй] (А. Пушкін)– (чим тим].

2) [Час йшовповільніше], (ніж повзли хмарипо небу) (М. Горький)– [Сравн.степ.нар.], (чим).

Порівняльні придаткові можуть бути неповними: у них опускається присудок, якщо воно збігається з присудком головного речення. Наприклад:

[Існуванняйого укладеноу цю тісну програму], (як яйцеу шкаралупу) (О. Чехов)– , (як).

Про те, що ця саме неповна двоскладова пропозиція свідчить другорядний член групи присудка – у шкаралупу.

Неповні порівняльні придаткові слід плутати з порівняльними оборотами, у яких може бути присудка.

Додаткові слідства

Додаткові слідствавказують на слідство, висновок, що випливають із змісту головної пропозиції .

Додаткові слідствавідносяться до всієї головної пропозиції, завжди стоять після неї і приєднуються до неї союзом так що.

Наприклад: [ Спекавсі збільшувався], (так що ставало важко дихати) (Д. Мамін-Сибіряк); [ Снігвсі ставав білішим і яскравішим], (так що ломилоочі) (М. Лермонтов)– , (так що).

Придаткові приєднувальні

Придаткові приєднувальнімістять додаткові відомості, зауваження про те, що повідомляється у головному реченні. Приєднувальні придатковівідносяться до всієї головної пропозиції, завжди стоять після неї і прикріплюються до неї союзними словами що, чим, прочому, чому, навіщо, чомута ін.

Наприклад: 1) [Їй треба було не запізнитисяв театр], (від чоговонадуже поспішала) (А. Чехов)– , (від чого).

2) [Пала роса], (що віщувалозавтра хорошу погоду) (Д. Мамин-Сибіряк)– , (Що).

3) [А старий Зозулін швидко наділокуляри, забувши протерти їх], (чого з ним за тридцять років службової діяльності ніколи не траплялося) (І. Ільф та Є. Петров)– , (Чого).

Синтаксичний розбір складнопідрядної пропозиції з одним підрядним

Схема розбору складнопідрядної речення з одним підрядним

1.Визначити тип речення з мети висловлювання (оповідне, питання, спонукальний).

2.Вказати вид пропозиції щодо емоційного забарвлення (окликове або неокликувальне).

3.Визначити головне та підрядне речення, знайти їх межі.

Скласти схему речення: поставити (якщо можливо) питання від головного до підрядного, вказати в головному слово, від якого залежить підрядне (якщо воно прислів’я), охарактеризувати засіб зв’язку (союз або союзне слово), визначити тип придаткового (визначальне, тлумачне і т.п.). д.).

Зразок аналізу складнопідрядної пропозиції з одним підрядним

1) [В час сильної бурі вивернулоз корінням високу стару сосну], (чому і утвориласяця яма) (О. Чехов).

Пропозиція оповідальна, неокликова, складнопідрядна з підрядним приєднувальним. Придаткове ставиться до всього головного та приєднується до нього союзним словом від чого.

2) (Щоб бутисучаснику ясним), [весь навстіж розкриють поет] (А. Ахматова).(Щоб), .

Пропозиція оповідальна, неокликова, складнопідрядна з підрядною метою. Підрядне відповідає на запитання з якою метою?,залежить від усієї головної пропозиції та приєднується до неї союзом щоб.

3) [Я люблювсе], (чому в цьому світі ні співзвуччя, ні відгуку ні) (І. Анненський).[місць.], (чому).

Пропозиція оповідна, неокликова, складнопідрядна з підрядним займенниково-визначальним. Підрядне відповідає на запитання яке?,залежить від займенника всів основному, приєднується союзним словом чому,яке є непрямим доповненням.

Підрядне речення– синтаксично залежна предикативна частина складнопідрядного речення, що містить підпорядкований союз або союзне слово.

Наприклад: Володимир з жахом побачив, що він заїхав у незнайомий ліс (Пушкін). Зобразити почуття, яке я відчував у той час , дуже важко(Короленко). Використовуваний у навчальній практиці термін “підрядне речення”зазвичай замінюється у теоретичних роботах терміном “додаткова частина”(відповідно замість “головна пропозиція” – “головна частина”); цим уникається вживання однієї й тієї ж терміна “пропозиція” стосовно всього цілого і окремих складових його частинам, і навіть підкреслюється взаємопов’язаність структурних елементів сложноподчиненного пропозиції.

Підрядне реченняможе бути з окремим словом (групою слів) головного речення, виконуючи функцію поширення чи пояснення цих членів.

Наприклад: Їй сниться, ніби вона йде сніговою галявою(Пушкін) (додаткова пропозиція поширює присудок головного речення сниться). Його натура була одна з тих, кому для доброї справи необхідна публіка(Л. Толстой) (додаткову пропозицію пояснює групу слів одна з тих).

В інших випадках підрядне речення співвідноситься з усім складом головної пропозиції.

Наприклад: Якщо дід йшов з дому, бабуся влаштовувала на кухні найцікавіші збори.(Гіркий) (додаткова пропозиція відноситься до головного в цілому).

Додаткове речення може пояснювати слово в основному, що не є членом речення.

Наприклад: Рости, країно, де волею єдиної народи всі злилися в один народ!(Лебедєв-Кумач) (додаткова пропозиція відноситься до слова-звернення країна).

Підрядне речення може відноситися до двох основних пропозицій в цілому.

Наприклад: Вже зовсім розвиднілося і народ став підніматися, коли я повернувся до своєї кімнати(Л. Толстой).

Класифікація видів придаткових речень

У шкільних підручниках представлено два типи класифікацій придаткових речень.

У комплексах Т.А. Ладиженської та М.М. Розумовські придаткові поділяються на три групи: визначні , з’ясувальні і обставинні ; останні поділяються на підгрупи.

У комплексі В.В. Бабайцеві придаткові діляться на підлягають , присудки , визначні , додатковіі обставинні в залежності від того, який член пропозиції заміщений підрядним реченням (для визначення типу придаткового використовуються питання, що задаються до різних членів пропозиції).

Оскільки найпоширенішою у практиці шкільного та довузівського викладання є класифікація, прийнята у комплексах Т.А. Ладиженської та М.М. Розумовській, звернемося саме до неї.

Подаємо інформацію про види придаткових речень у вигляді зведеної таблиці.

Види придаткових речень

Додаткові з’ясувальні можуть приєднуватися до головного за допомогою частки чи, Вжитої у значенні союзу.

Наприклад: Він не знав, чи завтра прийде.Союз-частка чиможе бути передачі непрямого питання: Вони запитали, чи ми поїдемо з ними.

ПАМ’ЯТАЙТЕ: Основним визначення типу придаткових речень є смисловий питання.

Спілки та союзні слова можуть вносити до складнопідрядної пропозиції додаткові відтінки значення.

Наприклад: Село, де нудьгував Євген, було чарівний куточок.Це складнопідрядна пропозиція з підрядним визначальним , що має додатковий просторовий відтінок значення.

У російській мові виділяється група складнопідрядних речень, придаткові частини яких не можна назвати ні визначальними, ні пояснювальними, ні обставинними. Це складнопідрядні пропозиції з підрядними приєднувальними .

Такі придаткові містять додаткове, попутне, додаткове повідомлення до змісту головної частини складнопідрядної пропозиції. У цьому сенсі такі додаткові часто наближаються за значенням до вставних конструкцій.

Засобом зв’язку в них є союзні слова що, чому, навіщо, чому, внаслідок чогота ін, які хіба що повторюють у узагальненої формі зміст головної частини.

Наприклад: Вороги його, друзі його, що, можливо, одне й те саме , його честили так і сяк.(А. Пушкін) Ямщикові заманулося їхати рікою, що мало скоротити голий шлях трьома верстами. (А. Пушкін)
До приєднувальних підрядних не можна поставити питання, тому що в головній частині складнопідрядної речення немає слова, словосполучення, які вимагали б наявності придаткової частини.

Алгоритм визначення виду придаткового речення

1. Визначте головну частину складнопідрядного речення.

2. Визначте опорне слово у головній частині (якщо воно є).

3. Задайте питання від головної частини до підрядної пропозиції:

б) від присудка в головній частині;

в) від іменника або займенника в головній частині;

г) неможливо поставити питання до підрядного (при приєднувальних та зіставних).

4. Вкажіть засоби зв’язку у придатковій частині (союзи або союзні слова).

5. Назвіть вид придаткового речення.

Придаткові речення у російській є залежними частинами від головного у складнопідрядному реченні. Тобто вони відіграють роль другорядних членів речення. Тому види придаткових речень поділяються з урахуванням ролі, що виконується у реченні. До всієї другорядної пропозиції можна поставити одне питання подібно до того, як це роблять щодо членів пропозиції.

Основні види придаткових речень

Розглядають чотири їх типи: означальні, обставинні, з’ясувальні та приєднувальні. Можна навести приклади, які представлять усі види придаткових речень:

1. Клумба, яка була розбита у дворі ліворуч від ганку, нагадувала зменшену копію містечка – таке собі Квіткове містечко з казки Носова про Незнайка. (Визначальне).
2. І мені здалося, що там справді живуть непосидючі та смішні коротуна. (Вияснювальне).
3. А не бачимо ми їх через те, що вони від нас ховаються під землею. (Докладне).
4. Але тільки ми їдемо кудись, як коротуна вибираються зі своїх укриттів і починають бурхливо радіти життю. (Приєднувальний).

Визначні придаткові

Ці придаткові речення в російській мові визначають ознаку одного іменника або іноді словосполучення, що складається з іменника та вказівного слова. Вони є відповідями на запитання який? чий? Котрий?Ці другорядні речення приєднуються до головної частини союзними словами чий, який, хто, що, який, звідки, куди, коли. Зазвичай у головній частині складної речення знаходяться такі вказівні слова, як такий, кожен, кожен, будь-якийабо тойу різних формах пологів. Як приклади можна взяти такі варіанти пропозицій:

• Живі істоти, ( які?) які мешкають на планеті поруч із людьми, відчувають добре людське ставлення до них.
• Простягни руку з кормом, розкрий долоню, замри, і якась птиця, ( яка?) чий голосок вранці чується в кущах твого саду, з довірою сяде на твою руку.
• Кожна людина, ( який?) хто вважає себе вершиною творіння Всевишнього, має відповідати цьому званню.
• Чи сад, ліс або звичайний двір, (Який?))де все звичне та знайоме, може відкрити людині двері в дивовижний світ природи.

Придаткові приєднувальні

Цікаві типи придаткових речень, які відносяться не до окремого слова або словосполучення, а до головної частини. Вони звуться приєднувальних. Найчастіше ці частини складнопідрядної пропозиції містять у собі значення слідства, доповнюючи або пояснюючи зміст основної частини. Приєднуються другорядні пропозиції цього за допомогою союзних слів звідки, як, коли, чому, де, що. Приклади:

• І тільки поряд з мамою будь-який малюк почувається захищеним, що передбачено самою природою.
• Турбота про дитинчат, ніжність до своїх синів, самопожертву закладається у істоту лише на рівні інстинкту, як кожній суті пресуща необхідність дихати, спати, їсти та пити.

Пояснювальні придаткові

Якщо автор тексту хоче пояснити, конкретизувати якесь одне слово головної частини, яке має значення думки, сприйняття, почуття чи мови. Найчастіше ці придаткові відносяться до дієслів, таких як сказати, відповісти, замислитися, відчути, пишатися, почути. Але вони можуть конкретизувати і прикметники, наприклад, задоволенийабо радий. Нерідко спостерігається, коли ці види придаткових речень виступають поясненнями прислівників. ясно, потрібно, необхідно, відомо, шкода) або іменників ( повідомлення, думка, заява, слух, думка, відчуття). Приєднуються додаткові з’ясувальні за допомогою:

Союзів (щоб, що коли, ніби, як і інших);

будь-яких союзних слів;

Прикладами можуть бути такі складносурядні пропозиції :

• А чи доводилося вам спостерігати, ( що?) як дивовижно грає сонячне світло, відбиваючись у крапельках роси, крильцях комах, кахлях сніжинок?
• Якось таку красу, людина напевно буде дуже радий, ( чому?) що відкрив для себе неповторний світ прекрасного.
• І відразу стає ясно, ( що?) що все навколо створено не просто так, що все взаємопов’язане між собою.
• Свідомість наповнять непередавані відчуття радості, (які?)) ніби ти й сам є частинкою цього дивовижного та неповторного світу.

Придаткові способи дії та ступеня

Грунтовні придаткові поділяються на кілька підвидів. Група залежних частин складносурядних речень, що відносяться до ознаки або дії, званої в головній його частині, і позначають його ступінь або міру, а також образ, відносять до підрядних способу дії та ступеня. Зазвичай вони відповідають такі питання: яким чином? наскільки? як? якою мірою?Конструкція придаткового з’єднання з головною частиною виглядає приблизно таким чином: повне прикметник + іменник + такий; повне прикметник + такий; дієслово + так. Приєднання цих додаткових пропозицій забезпечується спілками щоб, що, нібиабо союзними словами скільки, так, наскількита деякими іншими. Приклади:

• Дівчина розсміялася так заразливо, так безпосередньо, що й усім іншим важко було втриматись від посмішки.
• Дзвінкі переливи її сміху розірвали напружену тишу приміщення, ніби несподівано розсипалися різнокольорові горошини з пакета.
• І саме обличчя крихти перетворилося настільки, наскільки це було можливо в даному випадку: змучену хворобою дівчинку вже легко можна було назвати чарівною та абсолютно здоровою дитиною.

Ґрунтовні придаткові місця

Ці залежні пропозиції вказують на місце походження дії, яке називається у головній частині складносурядної пропозиції. Ставлячись до всього головного пропозиції, вони відповідають такі вопросы: звідки? куди? де?та приєднуються союзними словами куди, звідки, де. Нерідко в головному реченні знаходяться вказівні слова туди, всюди, там, скрізь, звідусільта деякі інші. Можна навести такі приклади таких пропозицій:

1. Визначити сторони світла в лісовій гущавині можна досить легко там, де на деревах є мох.
2. Мурашки тягли на спинках будівельний матеріал для своїх мурашників та запаси харчування звідусіль, куди тільки могли пробратися ці працьовиті істоти.
3. Мене весь час тягне туди, у чарівні краї, куди ми їздили з ним минулого літа.

Ґрунтовні придаткові часу

Вказуючи на час дії, ці придаткові відносяться як до всієї головної пропозиції, так і безпосередньо до одного присудка. До цього виду придаткових можна поставити такі питання: як довго? до яких пір? коли? з яких пір?Нерідко в головній частині речення є вказівні слова, наприклад: іноді, одного разу, завжди, тепер, тоді. Наприклад: Тварини тоді будуть дружні між собою, (Коли?) коли вони ростуть поруч із самого дитинства.

Додаткові умови, причини, цілі, наслідки

1. Якщо залежні частини складнопідрядних пропозицій відповідають на запитання якому випадку? або за якої умови?і відносяться або до присудка головної частини, або до неї до всієї, приєднуючись за допомогою умовних союзів раз, якщо, коли, коли, колиі як(у значенні «якщо»), то їх можна віднести до підрядних умов. Приклад: І навіть найзапекліший шалопай перетворюється на серйозного і вихованого джентльмена, ( в якому випадку?)коли він набуває статусу батька, будь то людина, мавпа чи пінгвін.
2. На запитання через що? чому? з якої причини? від чого?відповідають додаткові причини. Приєднання їх відбувається за допомогою причинних спілок тому що, тому що, тому що. Приклад: Для малюка в ранньому дитинстві авторитет батька непохитний, ( чому?) тому що від цієї істоти залежить її добробут.
3. Залежні пропозиції, що позначають мету дії, названого в головній частині та відповідають на запитання для чого? заради якої мети? навіщо?, називаються підрядними цілі. Приєднання їх до головної частини забезпечується цільовими спілками для того, щоб, щоб, щоб (щоб). Приклад: Але тоді слід супроводжувати свої вимоги поясненнями ( заради якої мети?) потім, щоб з малюка виросла особа, яка думає, а не безвільний робот-виконавець.
4. Залежні частини пропозиції, які вказують на висновок або результат, позначають слідство, що випливає з вищесказаного в головній частині пропозиції, називають додатковими слідства та відносяться до всієї головної пропозиції. Вони зазвичай приєднуються союзами слідства томуабо так що, наприклад: Виховання – процес складний та регулярний, ( що з цього випливає?) тому батькам слід завжди бути у формі і не розслаблятися на хвилину.

Ґрунтовні придаткові порівняння

Ці види залежних пропозицій у складнопідрядних конструкціях відносяться або до присудка, або до всієї головної частини і відповідають на питання подібно до чого?, приєднуючись порівняльними спілками начебто, ніж (тим), начебто точно. Від порівняльних оборотів придаткові відрізняються тим, що є граматична основа. Наприклад: Біле ведмежа так забавно валилося на бік і задирало догори лапки, точно це розлютився хлопчик весело грає в пісочниці зі своїми друзями.

Грунтовні придаткові поступки

Залежні пропозиції в складносурядної конструкції, що позначають обставини, всупереч якому вчинено або може бути скоєно дію, яка вказується в головній частині, називають підрядними поступки. До них можна поставити запитання: всупереч чому? незважаючи на що?та приєднати до головного за допомогою уступних спілок хоч (хоча), нехай (нехай), що, даремно що, незважаючи ната деяких інших. Нерідко використовуються союзні поєднання: скільки ні, що ні, коли ні, хто ні, як ніі тому подібні. Приклад: Незважаючи на те, що дитинчата панд весело грали, їх темні плями навколо очей створювали враження сумної задуми.

Грамотна людина повинна завжди пам’ятати: при листі речення, що входять до складу складного, розділяються комами.

Найповніша таблиця складнопідрядних речень. Види придаткових речень. Види складнопідрядних речень з кількома підрядними

Який займається вивченням двох одиниць: речення та словосполучення.

У цій статті йтиметься саме про синтаксис пропозиції. Спочатку ми з’ясуємо, що ж має на увазі під собою поняття пропозиції в цілому, а потім більш детально розповімо про види придаткових речень російською мовою.

1. Поняття речення

Будучи однією з основних воно являє собою набір з одного або кількох слів, в яких полягає, як правило, питання (тоді вони називаються запитальними), спонукання до дії (спонукальні) та передача певної інформації (розповідальне).

Все прийнято розділяти на складносурядні (рівноправні) і складнопідрядні (ці види придаткових речень вважаються залежними. Вони зв’язуються за допомогою спеціальних спілок або союзних слів).

2. Як правильно визначити пропозиції?

За своєю природою ці одиниці синтаксису дуже і дуже різноманітні. Для того щоб визначити, потрібно лише пам’ятати про чотири основні ознаки:

Про граматичне значення;

Про питання, на яке відповідає ця пропозиція;

Про частину пропозиції, до якої можна віднести;

Про засоби зв’язку.

Саме з цих особливостей синтаксичні одиниці поділяються на ґрунтовні, означальні, приєднувальні та ґрунтовні.

3. у російській мові

1. Визначні. Виконувана роль: характеризують ознаку предмета.

Запитання, на яке відповідає пропозиція: який?

До чого відносяться в реченні: до іменника.

Союзи та союзні слова: коли, звідки, куди, який, який, чий, що, який.

Інші характерні особливості: використовуються вказівні слова – будь-який, кожен, кожен, такий, той.

Наприклад: Фотоапарат, який я купила в Чикаго минулого року, робить чудові знімки.

2. Роз’яснювальні. роль, що виконується: розглядають більш детально і доповнюють значення головної пропозиції.

Запитання, на яке відповідає пропозиція: що?

До чого відносяться: до дієслова, прикметника, прислівника, окремо взятого словосполучення.

Союзи і ніби, щоб, що, навіщо, куди, що за, коли, де.

Інші характерні риси: використовуються вказівне слово «то».

Наприклад: Я знаю, що можу це зробити.

3. Приєднувальні. роль, що виконується: містить додаткове повідомлення-уточнення.

До чого відносяться: до всієї головної пропозиції.

Союзи та союзні слова: «навіщо», «що», «чому».

4. Грунтовні види придаткових речень. Придаткові пропозиції цього досить різноманітні і тому мають ще й власну класифікацію:

Виконувана роль: позначають міру, ступінь та спосіб дії.

Запитання, на яке відповідає пропозиція: яким чином? наскільки? якою мірою? як?

До чого відносяться: до дієслова або прикметника.

Союзи та союзні слова: «ніби», «щоб», «що», «наскільки», «скільки», «як».

Інші характерні особливості: вказівні слова – “такий”, “в такій мірі”, “наскільки”, “стільки”, “так”.

Наприклад: Він закричав так, що мало не оглушив присутніх.

роль, Що Виконується: позначають місце дії.

Запитання, на яке відповідають дані пропозицій: звідки? куди? де?

До чого відносяться: до всієї пропозиції або до присудка.

Союзи та союзні слова: «звідки», «куди», «де».

Інші характерні риси: вказівні слова – «скрізь», «повсюди», «туди», «там».

Наприклад: Там, де закінчувалася дорога, розпочиналося поле.

Виконувана роль: означає час дії.

Питання, на яке відповідає пропозиція: доки? коли? з яких пір? як довго?

Союзи і союзні слова: «доки», «з тих пір як», «поки що».

Інші характерні риси: вказівні слова – «іноді», «одного разу», «завжди», «тепер», «тоді».

Наприклад: Поки ти дивилася телевізор, я дочитала газету.

Виконувана роль: позначають умову, у якому здійснюється дію.

Питання, на яке відповідає пропозиція: у якому разі? за якої умови?

Союзи та союзні слова: «кіль», «коли», «раз», «якщо», «як».

Наприклад: Якщо ти мені нагадаєш, то я принесу тобі книгу.

Виконувана роль: означає причину.

Питання, на яке відповідає пропозиція: чому? від чого? чому? через що?

До чого відносяться: до всього гол. пропозиції або до присудка.

Союзи та союзні слова: «тому що», «бо», «бо».

Наприклад: Він пішов пішки, т.к. не хотів їхати у задушливому транспорті.

Виконувана роль: дають пояснення шляхом порівняння.

Питання, на яке відповідає пропозиція: подібно до чого?

До чого ставляться у реченні: до всього гол. пропозиції або до присудка.

Союзи та союзні слова: «ніби», «як», «ніж», «ніби».

Наприклад: Він вважав за краще мовчати, як риба.

Виконувана роль: означає мету дії.

Питання, яке відповідає пропозиція: навіщо? заради якої мети? заради чого? навіщо?

До чого відносяться: до всього гол. пропозиції або до присудка.

Союзи та союзні слова: «для того щоб», «потім», «потім щоб».

Наприклад: Я хочу вивчити, щоб знати.

Виконувана роль: обставина до виконання дії.

Питання, на яке відповідає пропозиція: незважаючи на що? всупереч чому?

До чого відносяться: до всієї головної пропозиції або до присудка.

Союзи та союзні слова: «дарма що», «незважаючи на те що», «що», «хоча», «нехай», «як ні», «коли ні», «скільки ні»

Наприклад: Хоча було холодно, він спітнів.

роль, що виконується: означають наслідки, результат або висновок.

Запитання, на яке відповідає пропозиція: що з цього?

До чого відносяться: до всього гол. пропозиції.

Союзи та союзні слова: «так що», «тому».

Наприклад: Незважаючи на голод, я не буду це їсти.

Виділяються (за аналогією з другорядними членами речення: визначеннями, доповненнями та обставинами) три основні типу придаткових: визначальні, з’ясувальніі обставинні;останні своєю чергою діляться кілька видів.

Підрядне реченняможе відноситися до певного слова в головному (примовнідодаткові) або до всього головного (незамовніпридаткові).

Для визначення типу придаткового реченнянеобхідно враховувати три взаємопов’язані ознаки: 1) питання, яке можна поставити від головної пропозиції до підрядного; 2) примовний чи неприслівний характер придаткового речення; 3) засіб зв’язку придаткового з основним.

Придаткові визначальні

Подібно до визначень у простій пропозиції, визначальні придатковівиражають ознаку предмета, але, на відміну більшості визначень, вони часто характеризують предмет не прямо, а побічно – через ситуацію,яка так чи інакше пов’язана із предметом.

У зв’язку із загальним значенням ознаки предмета визначальні придаткові залежать від іменника(або від слова в іменнику) в головній пропозиції і відповідають на запитання який?Вони приєднуються до головного лише союзними словами – відносними займенниками (який, який, чий, що)та займенниковими прислівниками (Де, куди, звідки, коли).У підрядному реченні союзні слова заміщають те іменник з головного, від якого залежить підрядне.

Наприклад: [Одна з протиріч, (якими жива творчістьМандельштама), стосуєтьсясвоєї природи цієї творчості] (С. Аверінцев)– [сущ., (якими (= протиріччями)),].

Союзні слова в складнопідрядних реченнях можна розділити на основні (який, який, чий)і неосновні (що, де, куди, звідки, коли).Неосновні завжди можуть бути замінені основним союзним словом Котрий,і можливість такої заміни є яскравою ознакою визначальних придаткових.

Село, де(в якій) сумував Євген, була чарівний куточок . (А. Пушкін)– [Існ., (Де),].

Мені пригадався сьогодні собака, що(яка) була моєї юності друг (С. Єсенін)– [Існ.], (Що).

Нічою часом у пустелі міській є година одна, пройнята тугою, коли(у який) на ціле місто ніч зійшла . (Ф. Тютчев) –[сущ.], (Коли).

У головному реченні часто бувають вказівні слова (вказівні займенники та прислівники) той, такий,наприклад:

Це був той знаменитий артист, якого вона бачила на сцені минулого року (Ю. Герман)– [ук.сл. той –сущ.], (якого).

Займенно-визначальні придаткові

За значенням до підрядних визначальних близькі займенно-визначальні придаткові . Вони відрізняються від власне визначальних придаткових тим, що належать не до іменника в головному реченні, а до займенника (той, кожен, весьта ін), вжитому у значенні іменника, наприклад:

1) [Всього, (що знавще Євген), переказатимені дозвілля) (А. Пушкін)– [Міст., (Що),]. 2) [Не то, (що думайте ви), природа]. (Ф. Тютчев)– [Міст., (Що),].

Як і придаткові визначальні, розкривають ознаку предмета (тому до них краще також ставити питання який?)та приєднуються до головної пропозиції за допомогою союзних слів (основні союзні слова – хтоі що).

СР: [Той людина, (який приходиввчора сьогодні не з’являвся] – підрядне означальне. [ук.сл.+сущ., (який), ].

[Той, (хто приходиввчора сьогодні не з’являвся] – підрядне займенниково-визначальне. [Міст., (Хто),].

На відміну від власне визначальних придаткових, які завжди стоять після іменника, до якого вони відносяться, займенно-визначальні придатковіможуть стояти і перед визначальним словом, наприклад:

(Хто жив і думав), [Той не можев душі не зневажатилюдей] . (А. Пушкін)– (хто), [місць. ].

Придаткові з’ясувальні

Придаткові з’ясувальнівідповідають на відмінкові питання та ставляться до члена головної пропозиції, який потребує смислового поширення (доповнення, пояснення). Цей член речення висловлений словом, що має значення мови, думки, почуттяабо сприйняття.Найчастіше це дієслова (Сказати, запитати, відповістита ін.; думати, знати, згадатита ін.; боятися, зрадіти, пишатисята ін.; побачити, почути, відчутита ін), але можуть бути й інші частини мови: прикметники (радий, задоволений),прислівники (відомо, шкода, потрібно, ясно),іменники (повідомлення, повідомлення, слух, думка, заява, почуття, відчуттята ін.)

Придаткові з’ясувальніприкріплюються до слова, що пояснюється, трьома способами: 1) за допомогою спілок що, ніби, щоб, колита ін.; 2) за допомогою будь-яких союзних слів; 3) за допомогою союзу-частинки чи.

Наприклад: 1) [Світло вирішило], (що т розумнийі дуже милий) (А. Пушкін)– [дієслово], (що). [Я_ боявся], (щоб у помислі сміливим тимене дорікнути не могла) (А. Фет) – [глаг.], (щоб). [Їй сниться], (начебто вона йдепо сніговій галявині, сумною імлою оточена) (А. Пушкін)– [дієслово], (ніби).

2) [Ти знаєшсам], (яке час настав) (Н. Некрасов)– [дієслово], (яке). [Потім вона почала розпитуватимене], (де я тепер працюю) (А. Чехов)– [Див.], (Де). (Коли він прибуде), [невідомо] (А. Чехов)– (Коли), [нар.]. [Я_ запитава у зозулі], (скількироків я проживу). (А. Ахматова)– [дієслово], (скільки).

3) [Обом дуже хотілося дізнатися\, (привізчи батькообіцяну крижинку) (Л. Кассиль)– [дієслово], (чи).

Придаткові з’ясувальніможуть бути передачі непрямої промови. За допомогою спілок що, ніби, коливиражаються опосередковані повідомлення, за допомогою спілки щоб– Непрямі спонукання, за допомогою союзних слів та союзу-частки чи– Непрямі питання.

У головному реченні при слові, що пояснюється, може бути вказівне слово то(у різних відмінках), що служить виділення змісту придаткового пропозиції. Наприклад: \Чехіввустами доктора Астрова висловиводну зі своїх абсолютно дивних за влучністю думок про те], (що ліси навчаютьлюдину розуміти прекрасне) (К. Паустовський)– [сущ.+ук.сл.], (що).

Розмежування придаткових визначальних та придаткових з’ясувальних

Певні труднощі викликає розмежування придаткових визначальних та придаткових з’ясувальних, які відносяться до іменника. Слід пам’ятати, що придаткові визначальнізалежать від іменника як частини мови(для них не важливо значення іменника, що визначається), відповідають на запитання який?,вказують на ознаку того предмета, який названий іменником, і приєднуються до головного тільки союзними словами. Придатковіж з’ясувальнізалежать від іменника не як частини мови, а як від слова з певним значенням(Промови, думки, почуття, сприйняття), крім питання який?(а його завжди можна задати від іменника до будь-якого залежить від нього слова або пропозиції) до них можна задати і відмінне питання,вони розкривають(роз’яснюють) змістпромови, думки, почуття, сприйняття та приєднуються до головного спілками та союзними словами. ( Підрядне, що приєднуєтьсядо головного союзами та союзом-частинкою чи,може бути лише пояснювальним: Думка, що він не правий, мучила його; Думка про те, чи правий він, мучила його).

Складніше розмежувати придаткові визначальні та придаткові з’ясувальні, що залежать від іменників у випадках, коли з’ясувальні придатковіприєднуються до головного за допомогою союзних слів (особливо союзного слова що).Порівн.: 1) Питання, що(Котрий) йому задали, здався йому дивним. Думка, що(яка) спала йому на думку вранці, не давала йому спокою цілий день. Звістка, що(яке) я отримав учора, дуже мене засмутило. 2) Питання, що йому тепер робити, мучило його. Думка про те, що він накоїв, не давала йому спокою. Звістка про те, що сталося у нас у класі, здивувало всю школу.

1) Перша група – складнопідрядні пропозиції з підрядними визначальними. Союзне слово щоможна замінити союзним словом Котрий.Підрядне вказує на ознаку предмета, названого іменником (від головної пропозиції до підрядного можна поставити тільки питання який?,відмінне питання поставити не можна). Вказівне слово в головному реченні можливе лише у формі погодженого із іменником займенника (те питання, та думка, то звістка).

2) Друга група – складнопідрядні пропозиції з додатковими пояснювальними. Заміна союзного слова щосоюзним словом Котрийнеможлива. Підрядне не просто вказує на ознаку предмета, названого іменником, а й пояснює зміст слів питання, думка, звістка(Від головної пропозиції до підрядного може бути заданий відмінковий питання). Вказівне слово в головному реченні має іншу форму (відмінні форми займенників: питання, думка, звістка про те).

Ґрунтовні придаткові

Більшість обставинних придатковихпропозицій мають самі значення, як і обставини у простій пропозиції, отже, відповідають ті ж запитання і відповідно діляться ті ж види.

Придаткові способи дії та ступеня

Характеризують спосіб здійснення дії або ступінь прояву якісної ознаки та відповідають на питання як? яким чином? якою мірою? наскільки?Вони залежить від слова, яке виконує у головному реченні функцію обставини способу дії чи ступеня. До головної пропозиції ці додаткові приєднуються двома способами: 1) за допомогою союзних слів як, скільки, наскільки; 2) за допомогою спілок що, щоб, наче точно, ніби, ніби.

Наприклад: 1) [Наступ йшовтак як було передбаченоу штабі) (К. Симонов)– [дієслово+ук.ел. так], (як) (додатковий спосіб дії).

2) [Стареньці стільки ж хотілося повторитисвоє оповідання], (скільки мені його слухати) (А. Герцен)-[дієслов.+ук.ел. стільки],(скільки) (додаткове ступеня).

Придаткові способи дії та ступеняможуть бути однозначними(якщо приєднуються до головного союзними словами як, скільки, наскільки)(див. приклади вище) та двозначними(якщо приєднуються спілками; друге значення вноситься спілкою). Наприклад: 1) [Білі акації пахлитак сильно], (що їх солодкий, нудотний, цукерковий запах відчувавсяна губах та в роті) (А. Купрін)–

[ук.сл. так+ нареч.], (що) (значення ступеня ускладнене значенням слідства, яке вноситься до значення придаткового союзом що).

2) [Красива дівчина має бути одягненатак щоб виділятисяз навколишнього оточення) (К. Паустовський)– [кр.прич. + ук.сл. так],(щоб) (значення способу дії ускладнене значенням мети, яке вноситься спілкою щоб).

3) [Все це маленьке рослинатак сяялоу наших ніг], (ніби воно булосправді зробленоз кришталю) (К. Паустовський)– [ук.сл. так +глаг.], (ніби) (значення ступеня ускладнене значенням порівняння, яке вноситься союзом ніби).

Придаткові місця

Придаткові місцявказують на місце або напрямок дії та відповідають на запитання де? куди? звідки?Вони залежать від усієї головної пропозиції або від обставини місця в ньому, вираженого прислівником (там, туди, звідти, ніде, скрізь, всюдита ін), і приєднуються до головної пропозиції за допомогою союзних слів де, куди, звідки.Наприклад:

1) [Дорогою вільної йди], (куди тягнетебе вільний цм) . (А. Пушкін)– , (Куди).

2) [Він писаввсюди], (де заставалайого спрагаписати) (К. Паустовський)– [нар.], (Де).

3) (Куди річка пішла), [там і русло буде] (прислів’я)-(Куди), [ук.сл. там].

Придаткові місцяслід відрізняти від інших типів придаткових, які також можуть приєднуватися до головної пропозиції за допомогою союзних слів де, куди, звідки.

Порівн.: 1) І [ Таня входитьу дім порожній], (де(в котрому) живнещодавно наш герой) (А. Пушкін)– [сущ.], (де) (додаткове означальне).

2) [Я_ став нагадувати], (куди ходивна протязі дня) (І. Тургенєв)– [дієслово], (куди) (додаткове изъяснительное).

Придаткові часу

Придаткові часувказують тимчасово скоєння дії чи прояви ознаки, про які йдеться у головному реченні. Вони відповідають на запитання коли? як довго? з яких пір? до яких пір?,залежать від усієї головної пропозиції та приєднуються до нього тимчасовими спілками коли, поки, як тільки, ледве, перш ніж, в той час як, до тих пір поки, відколи, як раптомта ін Наприклад:

1) [Коли граф повернувся], (Наталканеввічливо зраділайому і поспішила їхати) (Л. Толстой)– (Ког2) (Бувай не вимагаєпоета до священної жертви Аполлон), [у турботах суєтного світла він малодушно занурений> (А. Пушкін)– (Бувай), .

У головному реченні можуть бути вказівні слова тоді, доти, після тогота ін, а також другий компонент спілки (те).Якщо в головному реченні є вказівне слово тоді,то колиу підрядному є союзним словом. Наприклад:

1) [Я_ сиджудоти поки не починаю відчувати голод) (Д. Хармс)– [ук.сл. доти], (Бувай).

2) (Коли взимку їжсвіжі огірки), [то в роті пахненавесні] (О. Чехов)– (Коли), [те].

3) [Поет відчуваєбуквальне значення слова навіть тоді], (коли даєйого у переносному значенні) (С. Маршак)– [ук.сл. тоді],(Коли).

Придаткові часунеобхідно відрізняти від інших видів придаткових, що приєднуються союзним словом коли.Наприклад:

1) [Я_ бачивЯлту в тому році], (коли (-в котрому) її залишив Чехов) (С. Маршак)– [ук.сл.+сущ.], (коли) (додаткове означальне).

2) [Корчагіннеодноразово питавмене], (коли він може виписатися) (Н. Островський)– [Див.], (Коли) (додаткове изъяснительное).

Придаткові умови

Придаткові умовивказують на умови здійснення того, про що йдеться у головному реченні. Вони відповідають на запитання за якої умови?, якщо, якщо. то, коли (= якщо), коли. то, коли, якщо, раз, якщота ін Наприклад:

1) (Якщо я захворію), [до лікарів звертатися не стану]. (Я. Сміляков)– (Якщо), .

2) (Раз ми почали говорити), [то краще домовитивсе до кінця] (А. Купрін)– (Раз), [те].

Якщо додаткові умовністоять перед головним, то в останньому може бути друга частина спілки – то(Див. Другий приклад).

Придаткові цілі

Придатковіпропозиції цілівказують на мету того, про що йдеться в головному реченні. Вони відносяться до всієї головної пропозиції, відповідають на запитання навіщо? з якою метою? для чого?та приєднуються до головного за допомогою спілок щоб (щоб), для того щоб, для того, щоб, щоб (застар.)та ін Наприклад:

1) [Я_ розбудивПашку], (щоб він не впавз дрог) (А. Чехов)– , (Щоб);

2) [Він уживвсе своє красномовство], (щоб відвернутиАкуліну від її наміру) (А. Пушкін)– , (щоб);

3)(Для того щоб бути щасливим), [требане тільки кохати, але і бути коханим] (К. Паустовський)– (для того щоб), ;

При розчленуванні складового союзу в підрядному залишається простий союз щоб,інші слова входять у головне речення, будучи вказівним словом і членом речення, наприклад: [Я_ згадуюпро це виключно для того], (щоб підкреслитибезумовну справжність багатьох речей Купріна) (К. Паустовський)– [ук.сл. для того],(щоб).

Придаткові ціліпотрібно відрізняти від інших видів придаткових із союзом щоб.Наприклад:

1) [Я хочу], (щоб до багнета прирівнялиперо) (В. Маяковський)– [дієслово], (щоб) (додаткове изъяснительное).

2) [Часпосадки було розрахованотак], (щоб до місця висадки потрапитина світанку) (Д. Фурманов)– [кр.прич.+ук.сл. так],(щоб) (додатковий спосіб дії з додатковим значенням мети).

Придаткові причини

Придатковіпропозиції причинирозкривають (позначають) причину, що йдеться у головному реченні. Вони відповідають на запитання чому? з якої причини? від чого?,відносяться до всієї головної пропозиції та приєднуються до неї за допомогою спілок тому що, тому що, тому що, тому що, тому що, тому що, тому що, тому щота ін Наприклад:

1) [Посилаю їй усі сльози у подарунок], (боне дожитимені до весілля) (І. Бродський)– , (тому що)

2) [Кожен праця важлива], (бо покращуєлюдини) (Л. Толстой)– , (Бо).

3) (Завдяки тому що ми ставилищодня нові п’єси), [ театрнаш досить охоче відвідувався] (А. Купрін)– (завдяки тому що), .

Складові спілки, останньою частиною яких є що,можуть розчленовуватися: у підрядному залишається простий союз що,інші слова входять у головне речення, виконуючи у ньому функцію вказівного слова і будучи членом речення. Наприклад:

[Отже і дорогимені люди], (що живутьзі мною на землі) (С. Єсенін)– [ук.сл. тому],(що).

Придаткові уступні

У підрядному поступальному повідомляється про подію, всупереч якій здійснюється дія, подія, яка називається в головному реченні. При поступливих відносинах головна пропозиція повідомляє про такі події, факти, дії, які не мали б відбутися, проте відбуваються (відбулися, відбудуться). Таким чином, придаткові уступніназивають хіба що «неспрацьовану» причину. Придаткові уступнівідповідають на запитання незважаючи на що? всупереч чому?,відносяться до всієї головної пропозиції та приєднуються до неї 1) спілками хоча, хоч. але,не хоча всупереч тому що, незважаючи на те що, нехай, нехайта ін. і 2) союзними словами у поєднанні зчасткою ні: як ні, скільки ні, що (б) ні.Наприклад:

I. 1) І (хоч він був гульвісою палкою), [але розлюбив він нарешті і лайка, і шаблю, і свинець] (А. Пушкін)– (Хоч), [але].

Примітка. У головному реченні, при якому знаходиться поступове підрядне, може знаходитися союз Проте.

2) (Нехай троянда зірвана), [вонаще цвіте] (С. Надсон)– (Нехай), .

3) [В степу було тихо, похмуро], (незважаючи на те що сонце підвелося) (А. Чехов)– , (незважаючи на те що).

П. 1) (Як не оберігавсебе Пантелей Прокоповичвід всяких важких переживань), [але незабаром довелося пережитийому нове потрясіння] (М. Шолохов)-(Як не), [але].

2) [Я_, (скільки не любив бивас), звикнувши, розлюблю відразу) (А. Пушкін)– [, (скільки не), ].

Придаткові порівняльні

Розглянуті вище типи обставинних додаткових за значенням відповідають однойменним розрядам обставин у простій пропозиції. Однак є три типи придаткових (порівняльні, слідстваі приєднувальні),яким немає відповідності серед обставин у простій пропозиції. Загальна особливість складнопідрядних речень з цими типами придаткових – неможливість, як правило, поставити питання від головної пропозиції до підрядного.

У складнопідрядних реченнях з підрядними порівняльнимизміст головної пропозиції порівнюється зі змістом придаткового. Придаткові порівняльнівідносяться до всієї головної пропозиції та приєднуються до неї спілками як, наче, ніби, ніби, ніби, подібно до того як, ніби, чим. тим, чиміін Наприклад:

1) (Як влітку риємо мошкара летитьна полум’я), [зліталися пластівціз двору до віконної рами] (К. Пастернак)(як), [“].

2) [Дрібні листяяскраво та дружно зеленіють], (ніби хтоїх вимиві лак на них навів) (І. Тургенєв)– , (Ніби).

3) [Миутрьох почали розмовляти], (наче вік би чи знайомі) (А. Пушкін)– , (ніби).

Особливу групу серед придаткових порівняльнихскладають пропозиції із спілкою чимта з подвійним союзом чим тим.Придаткові з подвійним союзом чим тиммають порівняльно-порівняльнезначення, взаємну обумовленість елементів. Придаткові ж із союзом чим,крім того, належать не до всього головного, а до слова в ньому, яке виражене формою порівняльного ступеня прикметника чи прислівника.

1) (Чим менше жінку ми любимо), [тим легше подобаємося миїй] (А. Пушкін)– (чим тим].

2) [Час йшовповільніше], (ніж повзли хмарипо небу) (М. Горький)– [Сравн.степ.нар.], (чим).

Порівняльні придаткові можуть бути неповними: у них опускається присудок, якщо воно збігається з присудком головного речення. Наприклад:

[Існуванняйого укладеноу цю тісну програму], (як яйцеу шкаралупу) (О. Чехов)– , (як).

Про те, що ця саме неповна двоскладова пропозиція свідчить другорядний член групи присудка – у шкаралупу.

Неповні порівняльні придаткові не слід плутати з порівняльними оборотами, у яких може бути присудка.

Додаткові слідства

Додаткові слідствавказують на слідство, висновок, що випливають із змісту головної пропозиції .

Додаткові слідстваставляться до всієї головної пропозиції, завжди стоять після неї і приєднуються до неї союзом так що.

Наприклад: [ СпекаУсе збільшувався], (так що ставало важко дихати) (Д. Мамин-Сибіряк); [ СнігУсе ставав білішим і яскравішим], (так що ломилоочі) (М. Лермонтов)– , (так що).

Придаткові приєднувальні

Придаткові приєднувальнімістять додаткові відомості, зауваження про те, що повідомляється у головному реченні. Приєднувальні придатковіставляться до всієї головної пропозиції, завжди стоять після неї і прикріплюються до неї союзними словами що, чим, очому, чому, навіщо, чомута ін.

Наприклад: 1) [Їй треба було не запізнитисяв театр], (від чоговонадуже поспішала) (А. Чехов)– , (від чого).

2) [Пала роса], (що віщувалозавтра хорошу погоду) (Д. Мамин-Сибіряк)– , (Що).

3) [А старий Зозулін швидко наділокуляри, забувши протерти їх], (чого з ним за тридцять років службової діяльності ніколи не траплялося) (І. Ільф та Є. Петров)– , (Чого).

Синтаксичний розбір складнопідрядної пропозиції з одним підрядним

Схема аналізу складнопідрядної пропозиції з одним підрядним

1.Визначити тип речення з мети висловлювання (оповідальний, запитальний, спонукальний).

2.Вказати вид пропозиції щодо емоційного забарвлення (окликувальне або неокликувальне).

3.Визначити головне та підрядне речення, знайти їх межі.

Скласти схему пропозиції: поставити (якщо можливо) питання від головного до підрядного, вказати в основному слово, від якого залежить підрядне (якщо воно прислів’я), охарактеризувати засіб зв’язку (союз або союзне слово), визначити тип придаткового (визначальне, з’ясовне і т.п.). д.).

Зразок аналізу складнопідрядної пропозиції з одним підрядним

1) [В час сильної бурі вивернулоз коренем високу стару сосну], (чому і утвориласяця яма) (А. Чехов).

Пропозиція оповідальна, неокликова, складнопідрядна з підрядним приєднувальним. Додаткове відноситься до всього головного і приєднується до нього союзним словом від чого.

2) (щоб бутисучаснику ясним), [весь навстіж розкриють поет] (А. Ахматова).(Щоб), .

Пропозиція оповідальна, неокликова, складнопідрядна з підрядною метою. Підрядне відповідає на запитання з якою метою?,залежить від усієї головної пропозиції та приєднується до неї союзом щоб.

3) [Я кохаювсе], (чому в цьому світі ні співзвуччя, ні відгуку ні) (І. Анненський).[Міст.], (Чому).

Пропозиція оповідальна, неокликова, складнопідрядна з підрядним займенниково-визначальним. Підрядне відповідає на запитання яке?,залежить від займенника Усев основному, приєднується союзним словом чому,яке є непрямим доповненням.

Придаткові з’ясувальні відповідають питання непрямих відмінків. Головна частина потребує смислового пояснення, головна без придаткової виглядає незакінченою.

Приклади:Все-таки мені здається, що ви не маєте права так чинити. (здається, що?)

Придаткові визначальні

Придаткові означальні відповідають питанням який?; поставлений немає від головної частини, як від іменника. У придатковій пояснювальній завжди є слово «який» або слово, яке можна замінити на нього.

Приклади:Вона співала мотиви, які торкалися до сліз. (мотиви які?)

Додаткові обставини

Додаткові обставини відповідають на питання прислівників. Оскільки питань прислівників багато, то придаткові обставинні розділимо на підтипи:

Підрядна мета відповідає на запитання «з якою метою?». У додатковій меті завжди є слово «щоб»

Приклади:Для того, щоб швидше прийшов Новий рік, ми стрілки годинника перевели вперед.

Підрядна поступки.У придатковій поступці завжди є союз «хоча» чи інший союз синонім (попри те, що ні, як ні…)

Приклади:У князя дурнувате обличчя, хоча багато хто вважав його людиною сумною.

Додаткові наслідки.У додатковому слідстві завжди є спілка «так що». Кома обов’язково ставиться перед так.

Приклади:У човна не було весел, тож довелося веслувати дошкою.

Додаткові причини.У придатковій причині завжди є союз «бо» або його синонім (оскільки, від того що)

Додаткові умови.Є спілка «якщо», але іноді роль спілки «якщо» може виконувати спілку «коли».

Приклади: Якби знав усі наслідки, не поліз би у воду.

Додатковий спосіб дії.Відповідає питанням «як?», вказує спосіб дії.

Приклади: Він їв так, ніби три дні не їв.

Заходи та ступеня.

Приклади: Було так темно, що нічого не бачив.

Підрядне порівняння.

Приклади: Повітря зрідка тремтіло, як тремтить обурена вода.

Підрядна часу.Є завжди питання «коли?»

Приклади:Коли я прокинувся, вже розвиднілося.

Додаткові місця.Відповідає на запитання «де? куди? звідки?

ПАМ’ЯТАЙТЕ:Основним визначення типу придаткових речень є смисловий питання.

Спілки та союзні слова можуть вносити до складнопідрядної пропозиції додаткові відтінки значення.

Приклад: Село, де нудьгував Євген, було чудовий куточок. –Це складнопідрядна пропозиція з підрядним визначальним, що має додатковий просторовий відтінок значення.

У російській мові виділяється група складнопідрядних речень, придаткові частини яких не можна назвати ні визначальними, ні пояснювальними, ні обставинними. Це складнопідрядні пропозиції з підрядними приєднувальними.

Такі додаткові містять додаткове, попутне, додаткове повідомлення до змісту головної частини складнопідрядної пропозиції. У цьому сенсі такі додаткові часто наближаються за значенням до вставних конструкцій.

Засобом зв’язку в них служать союзні слова що, чому, навіщо, чому, внаслідок чого та ін, які ніби повторюють в узагальненій формі зміст головної частини.

Наприклад:Вороги його, друзі його, що, можливо, те саме, його честили так і сяк. (А. Пушкін) Ямщику заманулося їхати рікою, що мало скоротити наги шлях трьома верстами. (А. Пушкін)

До приєднувальних підрядних не можна поставити питання, оскільки в головній частині складнопідрядної речення немає слова, словосполучення, які вимагали б наявності придаткової частини.

Алгоритм визначення виду придаткового речення

1). Визначте головну частину складнопідрядної пропозиції.

2). Визначте опорне слово у головній частині (якщо воно є).

3). Задайте питання від головної частини до підрядної пропозиції:

• від змісту головної частини загалом;
• від присудка в головній частині;
• від іменника або займенника в головній частині;
• неможливо поставити питання до підрядного (при приєднувальних та порівняльних).

4). Вкажіть засоби зв’язку в придатковій частині (союзи чи союзні слова).

), виділяються чотири основні типи придаткових:

• визначальні,
• з’ясувальні,
• обставинні (образу дії та ступеня, місця, часу, умови, причини, цілі, порівняння, поступки, наслідки),
• приєднувальні.

Придаткові визначальні

Належать до іменника або займенника. Відповідають на питання визначень ( який? яка? які?).
Приєднуються за допомогою союзних слів: який, який, чий, що, де, коли, звідки та ін.
А також спілок: щоб, начебто, точно, немов та ін.

Приклади

• [Пролунав будильник]. Будильник який?(Який подарувала мені моя бабуся). [Пролунав будильник( , який подарувала мені моя бабуся)].
• [Будинок згорів вщент]. Хата який?(Де я народився). [Будинок( , де я народився,) згорів вщент].
• [А.С. Пушкіну поставили не один пам’ятник]. А.С. Пушкіну якому?(Чій внесок у розвиток російської літератури важко переоцінити). [А.С. Пушкіну( , чий внесок у розвиток російської літератури важко переоцінити,) Поставили не один пам’ятник].
• [Того дня моє життя змінилося]. В день який?(Коли я зрозумів усе). [В той день( , коли я зрозумів все,) життя моє змінилося].

Придаткові з’ясувальні

Належать до дієслова. Відповідають на відмінкові питання ( хто? що? кому? чому? кого? чого? ким? чим? і т.д.).
Приєднуються за допомогою союзних слів: хто, що, який, чий, де, куди, звідки, як, навіщо, чому, скільки
А також спілок: що, щоб, ніби, як, ніби, ніби та ін.

Приклади

Тут основна пропозиція виділена у квадратні дужки, а підрядна – у круглі.

• [Я точно впевнений]. Впевнений у чому?(У тому, що Земля має форму кулі). [Я точно впевнений( у тому, що Земля має форму кулі)].
• [Він впізнав]. Дізнався що?(Скільки днів минуло із запуску першого супутника). [Він впізнав( скільки днів пройшло з запуску першого супутника)].
• [Вони зрозуміли]. Зрозуміли що?(Навіщо це зробив). [Вони зрозуміли( , навіщо я це зробив)].

Придаткові обставинні

Відіграють роль найпоширеніших обставин. Відповідають на ґрунтовні питання. Як і звичайні обставини, поділяються на кілька типів:

• [Я йшов свіжим снігом]. Ішов як?(Так що сніжинки хрумтіли в мене під ногами). [Я йшов свіжим снігом( так, що сніжинки хрумтіли у мене під ногами)].

• [Він з’їв багато яблук]. З’їв як багато?(Так, що живіт потім розболівся) [Він з’їв такбагато яблук( , що живіт потім розболівся)].

• [Я втомився від усього і пішов]. Пішов куди?(Туди, де я міг нарешті відпочити). [Я втомився від усього і пішов туди(де я міг нарешті відпочити)].

• [Місяць сходить]. Сходить коли?(Коли настає ніч). [Місяць сходить( , коли настає ніч)].

• [Я випив ліки]. Випив навіщо?(щоб вилікувати застуду). [Я випив ліки( , щоб вилікувати застуду)].

• [Він змінився]. Змінився чому?(Бо не було причин залишатися тим самим). [Він змінився тому(, що не було причин залишатися колишнім)].

• [Я з’їм це яблуко]. Знімання за якої умови?(Якщо воно не отруєно). [Я з’їм це яблуко( якщо воно не отруєно)].

• [Він досяг мети]. Досягнув незважаючи на що?(Хоч я весь цей час йому заважав). [Він досяг мети( хоч я весь цей час йому заважав)].

• [Я був на вершині світу]. і?(Тож у мене не було причин для занепокоєння). [Я був на вершині світу( , так що у мене не було причин для занепокоєння)].

• [Вона пурхала по квартирі]. Пурхала як?(Як пурхає молодий метелик, який щойно навчився літати). [Вона пурхала по квартирі( , як пурхає молодий метелик, який щойно навчився літати)].

Придаткові приєднувальні

Належать до всієї головної частини.
Приєднуються за допомогою союзних слів: що, куди, звідки, де, коли, як, чому
Доповнюють та пояснюють зміст основної частини. Нерідко мають значення слідства.

Приклади

• Він хвилювався( тому і не зміг успішно скласти іспит).
• Мій брат так і не відкрив книгу за весь цей час. , що не давало мені спокою).

Див. також

Примітки

Посилання

• // Енциклопедичний словник Брокгауза та Ефрона: У 86 томах (82 т. і 4 дод.). – СПб. , 1890-1907.
• Головна пропозиція – Словник літературних термінів

Wikimedia Foundation. 2010 .

Дивитись що таке “Додаткова пропозиція” в інших словниках:

Підрядне речення– ПІДРЯДНЕ РЕЧЕННЯ. Див. Головна пропозиція … Словник літературних термінів

ПРИДАТОК, тка, м. Тлумачний словник Ожегова. С.І. Ожегов, Н.Ю. Шведова. 1949 1992 … Тлумачний словник Ожегова

Синтаксично залежна предикативна частина складнопідрядного речення, що містить підрядний союз чи союзне слово. Володимир з жахом побачив, що він заїхав до незнайомого лісу (Пушкін). Зобразити почуття, яке я відчував у той час…

Залежна частина складнопідрядного речення, що містить у своєму складі союз чи союзне слово. Належить до всієї головної пропозиції або до одного слова в ньому (додаткові, визначальні придаткові). Ф. І. Буслаєв започаткував . . Літературна енциклопедія

– (Гр.). Так називається на противагу головному таку пропозицію, яка не має самостійного, цілісного сенсу без головної пропозиції. Синтаксичний устрій всіх індоєвропейських мов показує безсумнівно, що створення категорії П. Енциклопедичний словник Ф.А. Брокгауза та І.А. Єфрона

підрядне речення– Лінгв. Частина складнопідрядного речення, синтаксично підпорядкована головній частині (головному реченню) і з’єднана з нею союзом або союзним словом. Пропозиція причини. Умовна пропозиція … Словник багатьох виразів

підрядне речення– Див. головну пропозицію … Граматичний словник: Граматичні та лінгвістичні терміни

ПІДРЯДНЕ РЕЧЕННЯ– (наступне п., нім. Nachsatz), так називається, за аналогією з термінологією граматики, друга частина музичного періоду, що відповідає першій його частині, яка носить назву головної (попередньої) речення і закінчується здебільшого… Музичний словник Рімана

Підрядна пропозиція, що відповідає на питання який? і що стосується члена головного речення, вираженого іменником або субстантивованим словом. Придаткові означальні прикріплюються до головної пропозиції за допомогою. Словник лінгвістичних термінів

Підрядна пропозиція, що відповідає на будь-яке відмінкове питання і стосується члена головної пропозиції, яка потребує смислового поширення: без придаткової пропозиції головне було б структурно і семантично не закінченим. Придаткові. Словник лінгвістичних термінів

Придаткові пропозиції в російській є залежними частинами від головного у складнопідрядному реченні. Тобто вони відіграють роль другорядних членів речення. Тому види придаткових речень поділяються з урахуванням ролі, що виконується в реченні. До всієї другорядної пропозиції можна поставити одне питання подібно до того, як це роблять щодо членів пропозиції.

Основні види придаткових речень

Розглядають чотири їх типи: означальні, обставинні, з’ясувальні та приєднувальні. Можна навести приклади, які представлять усі види придаткових речень:

1. Клумба, яка була розбита у дворі ліворуч від ганку, нагадувала зменшену копію містечка – таке собі Квіткове містечко з казки Носова про Незнайка. (Визначальне).
2. І мені здалося, що там справді живуть непосидючі та смішні коротуна. (Виразне).
3. А не бачимо ми їх через те, що вони від нас ховаються під землею. (Обґрунтованість).
4. Але тільки ми їдемо кудись, як коротуна вибираються зі своїх укриттів і починають бурхливо радіти життю. (Приєднувальний).

Визначні придаткові

Ці придаткові речення в російській мові визначають ознаку одного іменника або іноді словосполучення, що складається з іменника та вказівного слова. Вони є відповідями на запитання який? чий? Котрий?Ці другорядні речення приєднуються до головної частини союзними словами чий, який, хто, що, який, звідки, куди, коли. Зазвичай у головній частині складної речення знаходяться такі вказівні слова, як такий, кожен, кожен, будь-якийабо тойу різних формах пологів. Як приклади можна взяти такі варіанти пропозицій:

• Живі істоти, ( які?) які мешкають на планеті поруч із людьми, відчувають добре людське ставлення до них.
• Простягни руку з кормом, розкрий долоню, замри, і якась птиця, ( яка?) чий голосок вранці чується в кущах твого саду, з довірою сяде на твою руку.
• Кожна людина, ( який?) хто вважає себе вершиною творіння Всевишнього, має відповідати цьому званню.
• Чи сад, ліс або звичайний двір, (який?))де все звично і знайоме, може відкрити людині двері в дивовижний світ природи.

Придаткові приєднувальні

Цікаві типи придаткових речень, які стосуються не окремого слова чи словосполучення, а до всієї головної частини. Вони звуться приєднувальних. Найчастіше ці частини складнопідрядної пропозиції містять у собі значення слідства, доповнюючи або пояснюючи зміст основної частини. Приєднуються другорядні пропозиції цього за допомогою союзних слів звідки, як, коли, чому, де, що. Приклади:

• І тільки поряд з мамою будь-який малюк почувається захищеним, що передбачено самою природою.
• Турбота про дитинчат, ніжність до своїх синів, самопожертву закладається у істоту лише на рівні інстинкту, як кожній суті припиняє необхідність дихати, спати, їсти і пити.

Пояснювальні придаткові

Якщо автор тексту хоче пояснити, конкретизувати якесь одне слово головної частини, яке має значення думки, сприйняття, почуття чи мови. Найчастіше ці придаткові відносяться до дієслов, таких як сказати, відповісти, замислитися, відчути, пишатися, почути. Але вони можуть конкретизувати і прикметники, наприклад, задоволенийабо радий. Нерідко спостерігається, коли ці види придаткових речень виступають поясненнями прислівників ( ясно, потрібно, необхідно, відомо, шкода) або іменників ( повідомлення, думка, заява, слух, думка, відчуття). Приєднуються додаткові з’ясувальні за допомогою:

Союзів (щоб, що коли, ніби, як і інших);

будь-яких союзних слів;

Прикладами можуть бути такі складносурядні пропозиції :

• А чи доводилося вам спостерігати, ( що?) як дивовижно грає сонячне світло, відбиваючись у крапельках роси, крильцях комах, кахлях сніжинок?
• Одного разу таку красу, людина напевно буде дуже радий, ( чому?) що відкрив для себе неповторний світ прекрасного.
• І відразу стає ясно, ( що?) що все навколо створено не просто так, що все взаємопов’язане між собою.
• Свідомість наповнять неймовірні відчуття радості, (які?)) ніби ти і сам є частинкою цього дивовижного та неповторного світу.

Придаткові способи дії та ступеня

Грунтовні придаткові підрозділяються на кілька підвидів. Група залежних частин складносурядних речень, які відносяться до ознаки або дії, що називається в головній його частині, і позначають його ступінь або міру, а також образ, відносять до підрядних способу дії та ступеня. Зазвичай вони відповідають такі питання: яким чином? наскільки? як? якою мірою?Конструкція придаткового з’єднання з головною частиною виглядає приблизно таким чином: повне прикметник + іменник + такий; повне прикметник + такий; дієслово + так. Приєднання цих додаткових пропозицій забезпечується спілками щоб, що, нібиабо союзними словами скільки, так, наскількита деякими іншими. Приклади:

• Дівчинка розсміялася так заразливо, так безпосередньо, що й усім іншим важко було втриматись від посмішки.
• Дзвінкі переливи її сміху розірвали напружену тишу приміщення, ніби несподівано розсипалися різнокольорові горошини із пакета.
• І саме обличчя крихти перетворилося настільки, наскільки це було можливо в даному випадку: змучену хворобою дівчинку вже легко можна було назвати чарівною та абсолютно здоровою дитиною.

Ґрунтовні придаткові місця

Ці залежні пропозиції вказують на місце походження дії, яке називається в головній частині складносурядної пропозиції. Ставлячись до всієї головної пропозиції, вони відповідають на такі питання: звідки? куди? де?та приєднуються союзними словами куди, звідки, де. Нерідко в головному реченні знаходяться вказівні слова туди, всюди, там, скрізь, звідусільта деякі інші. Можна навести такі приклади таких пропозицій:

1. Визначити сторони світла в лісовій гущавині можна досить легко там, де на деревах є мох.
2. Мурашки тягли на спинках будівельний матеріал для своїх мурашників і запаси харчування звідусіль, куди тільки могли пробратися ці працьовиті істоти.
3. Мене весь час тягне туди, у чарівні краї, куди ми їздили з ним минулого літа.

Грунтовні додаткові часу

Вказуючи на час дії, ці придаткові відносяться як до всієї головної пропозиції, так і безпосередньо до одного присудка. До цього виду придаткових можна поставити такі питання: як довго? до яких пір? коли? з яких пір?Нерідко в головній частині речення є вказівні слова, наприклад: іноді, одного разу, завжди, тепер, тоді. Наприклад: Тварини тоді будуть дружні між собою, (Коли?) коли вони ростуть поруч із самого дитинства.

Ґрунтовні додаткові умови, причини, цілі, наслідки

1. Якщо залежні частини складнопідрядних пропозицій відповідають на запитання у якому разі? або за якої умови?і відносяться або до присудка головної частини, або до неї до всієї, приєднуючись за допомогою умовних спілок раз, якщо, коли, якщо, колиі як(у значенні «якщо»), то їх можна віднести до підрядних умов. Приклад: І навіть найзапекліший шалопай перетворюється на серйозного і вихованого джентльмена, ( в якому випадку?)коли він набуває статусу батька, будь то людина, мавпа або пінгвін.
2. На запитання через що? чому? з якої причини? від чого?відповідають додаткові причини. Приєднання їх відбувається за допомогою причинних спілок тому що, тому що, тому що. Приклад: Для малюка в ранньому дитинстві авторитет батька непохитний, ( чому?) тому що від цієї істоти залежить її добробут.
3. Залежні пропозиції, що означають мету дії, названої в головній частині та відповідають на запитання для чого? заради якої мети? навіщо?, називаються підрядними мети. Приєднання їх до головної частини забезпечується цільовими спілками для того, щоб, щоб, щоб (щоб). Приклад: Але тоді слід супроводжувати свої вимоги поясненнями ( заради якої мети?) потім, щоб з малюка виросла особа, що думає, а не безвільний робот-виконавець.
4. Залежні частини пропозиції, які вказують на висновок або результат, позначають слідство, що випливає з вищесказаного в головній частині пропозиції, називають додатковими слідства і відносяться до всієї головної пропозиції. Вони зазвичай приєднуються спілками слідства томуабо так що, наприклад: Виховання – процес складний та регулярний, ( що з цього випливає?) тому батькам слід завжди бути у формі та не розслаблятися ні на хвилину.

Грунтовні придаткові порівняння

Ці види залежних пропозицій у складнопідрядних конструкціях відносяться або до присудка, або до всієї головної частини і відповідають на питання подібно до чого?, приєднуючись порівняльними спілками ніби, ніж (тим), ніби точно. Від порівняльних оборотів придаткові відрізняються тим, що є граматична основа. Наприклад: Біле ведмежа так смішно валилося на бік і задирало догори лапки, точно це розлютився хлопчик весело грає в пісочниці зі своїми друзями.

Грунтовні придаткові поступки

Залежні пропозиції в складносурядній конструкції, що позначають обставини, всупереч якому вчинено або може бути вчинено дію, яка вказується в головній частині, називають додатковими поступки. До них можна поставити запитання: всупереч чому? незважаючи на що?і приєднати до головного за допомогою уступних спілок хоч (хоча), нехай (нехай), що, даремно що, незважаючи ната деяких інших. Нерідко використовуються союзні поєднання: скільки ні, що ні, коли ні, хто ні, як ніі тому подібні. Приклад: Незважаючи на те, що дитинчата панд весело грали, їх темні плями навколо очей створювали враження сумної задуми.

Грамотна людина повинна завжди пам’ятати: при листі речення, що входять до складу складного, розділяються комами.

Що таке види придаткових речень. Види придаткових придаткові визначальні. Розмежування придаткових визначальних та придаткових з’ясувальних

За значенням та будовою СПП діляться на три основні групи. Придаткові у цих складних реченнях співвідносяться з трьома групами другорядних членів речення: ухвалами, доповненнями та обставинами*.

Види придаткових речень

Придаткові з’ясувальні можуть приєднуватися до головного за допомогою частки, що вживається у значенні союзу. Наприклад: Він не знав, чи завтра прийде. Союз-частка може служити для передачі непрямого питання: Вони запитали, чи поїдемо ми з ними. ПАМ’ЯТАЙТЕ: головним визначення типу придаткових речень є смислове питання. Спілки та союзні слова можуть вносити до СПП додаткові відтінки значення. Наприклад: Село, де нудьгував Євген, був чудовий куточок. Це складнопідрядне речення з підрядним визначальним, що має додатковий просторовий відтінок значення.

У цьому розділі:

§1. Складнопідрядні пропозиції. Загальна характеристика

Складнопідрядні пропозиції– це складні пропозиції, частини яких є нерівноправними: одна залежить від іншої. Вони пов’язані підлеглим синтаксичним зв’язком, вираженої підрядними союзними засобами: .

Загальновживаним є позначення складнопідрядних речень – СПП.

Незалежна частина СПП головна. Вона називається головною пропозицією.

Залежна частина СПП – підлегла. Вона називається підрядною пропозицією.

У СПП може бути кілька придаткових речень. Оскільки смислові відносини в СПП виражаються за допомогою підрядних спілок та союзних слів, то і класифікація СПП багато в чому схожа з класифікацією підпорядкових союзів. Союзні кошти в СПП розташовуються у придатковій частині.
Додаткова частина може стосуватися одного слова в головній частині або до всієї головної частини в цілому. Приклади:

Ми спілкувалися, начебто були знайомі сто років.

(додаткове ставиться до всього головного)

Під час зустрічі ми спілкувалися холодніше, ніж можна було очікувати.

(додаткове відноситься до слова холодніше)

§2. Класифікація СПП за значенням

Класифікація СПП відбиває значення, що виражається союзними засобами.

Основний поділ – це поділ на чотири типи:
1). СПП з додатковим поясненням(Зі союзами: що , як , щоб , чи ):

Ольга сказала, що повернеться з Пскова у понеділок.

2). СПП з підрядними визначальними(З союзними словами: який , який , чий , що ; де , куди , звідки , як ):

Ось будинок, у якому я хотіла б жити.

3). СПП з підрядними приєднувальними: (З союзними словами що (у будь-якому відмінку), чому , чому , навіщо ):

Вранці він приймав душ, після чого дружина годувала його сніданком.

4). СПП з підрядними обставинами:

Ми зійшли на пагорб, звідки відкривався чудовий краєвид на околиці.

Ґрунтовне значенняможе бути різним: обставина способу дії, часу, місця та ін. Тому обставинні СПП ділять на види за значенням.

Грунтовні СПП поділяються на пропозиції з підрядними:

1) місця(союзні слова: де, куди, звідки):

Ми спустилися до річки, де купалися діти.

2) тимчасовими(Спілки: коли, поки, тільки, тільки):

Коли ти зателефонував, я спала.

3) умовними(Спілки: якщо, коли (устар.):

Якщо він запросить мене до кіно, я піду.

4) причинними(Спілки: тому що , тому що , бо (устар.):

Ганна не прийшла на додаткове заняття, бо вона нічого не знала про нього.

5) цільовими(Спілки: щоб , щоб (застар.):

Зателефонуй Ганні, щоб вона теж знала цю новину.

6) слідства(союз так що):

Допомогти посидіти з дітьми погодилася бабуся, тому вони не залишилися самі.

7) уступними(союз хоча):

Дімка не дуже любить математику, хоча має хороші математичні здібності.

8) порівняльними(Спілки: як , ніби , немов , чим ):

Зустріч пройшла дуже натягнуто і холодно, ніби ніхто з нас не був знайомий раніше.

9) заходи та ступеня(Спілки: що , щоб і союзні слова: скільки , наскільки ):

Усього за тиждень вона зробила так багато, скільки інші не зробили б і за місяць.

10) способу дії(союзи: що , щоб , ніби , ніби , точно , немов і союзне слово як ):

Навчися так, щоб тебе не лаяли за позначки

§3. Засоби синтаксичного зв’язку в СПП

Підрядний синтаксичний зв’язок у СПП може бути виражений по-різному:

1. Як було зазначено вище, типовим засобом підрядної синтаксичного зв’язку в СПП є союзи.

Крім зазначених вище, у СПП широко представлені похідні спілки, які утворені по-різному:

а) із двох простих спілок: начебто , як тільки , тільки і ін подібних.

б) з простих спілок та вказівних слів із прийменниками: після того як ; незважаючи на те що ; завдяки тому що та ін подібних.

в) з простих спілок і слів час , причина , ціль , умова та ін з вказівними словами та приводами (у той час як ; в той час поки що ; з тією метою щоб ; в силу того що і ін.

2. Союзні слова.
Які слова можуть бути засобом головної та придаткової частин СПП?

Насамперед, це відносні займенники хто , що , який , який , який , чий , скільки , що стоять в різних формах, і навіть прислівники де , куди , звідки , коли , навіщо , як та інших.

Як відрізнити союзи від союзних слів?

Союзи є членами пропозиції. Вони служать лише висловлювання характеру синтаксичної зв’язку й значення пропозиції загалом. До союзів не можна порушити питання.

Союзні слова, навпаки, як служать засобом зв’язку, а є членами пропозиції. До них можна ставити запитання. Наприклад:

Я добре пам’ятаю мелодію, яку часто співала моя мати.

(мелодію (яку?) яку – союзне слово)

У російській мові спостерігається омонімія спілок та союзних слів: що , як , коли .

Я гадаю, що вона приїде завтра.

Я знаю, що вона відповіла тобі.

(що– союзне слово, виражене відносним займенником)

Крім того, підпорядкові союзи, на відміну від союзних слів, не виділяються логічним наголосом.

Підрядні спілки не можуть бути замінені на слово з головної частини, а союзні слова можуть:

Я пам’ятаю розмову, яку ти завела зі мною перед від’їздом.

(Котрий=розмова)

Союзи іноді можна опустити, а союзні слова немає:

Я знала, що ми розлучилися назавжди.

(Синонімічно: Я знала: ми розлучилися назавжди)

(опустити союзне слово щонеможливо)

§4. Місце придаткового речення щодо головного

Додаткова частина може займати різне становище стосовно головної частини:

1) вона може передувати головній частині:

Коли мати прийшла, син уже був удома.

2) вона може слідувати за головною частиною:

Син уже був удома, коли мати прийшла.

3) вона може розташовуватися всередині головної частини:

Син, коли мати прийшла, вже був удома.

Схеми СПП:

[ … ] 1 , (щоб . ) 2 – складнопідрядна пропозиція, наприклад:

Я все зроблю 1 ,/щоб вона була щаслива 2 .

(щоб…) 1 , […] 2 – складнопідрядна пропозиція, наприклад:

Щоб вона була щаслива 1 / Митя зробить все 2 .

[… , (щоб…) 2 …] 1 – складнопідрядна пропозиція, наприклад:

Митя 1 , / щоб вона була щасливою 2 , / зробить все 1 .

Проба сил

Дізнайтеся, як ви зрозуміли зміст цього розділу.

Підсумковий тест

Чи правда, то СПП – це складні пропозиції, частини яких нерівноправні: одна залежить від іншої?

Чи вірно, що підрядний синтаксичний зв’язок у СПП може бути виражений по-різному: підпорядковими спілками та союзними словами?

Чи вірно, що головною частиною СПП є залежна частина, яка називається підрядною пропозицією?

Чи вірно, що підпорядкованою частиною СПП є незалежна частина, яка називається головною пропозицією?

До якого типу відноситься СПП: Я думаю, що ми обов’язково зустрінемося.

До якого типу відноситься СПП: Це книга, яку мені рекомендувала Тетяна Миколаївна.

• СПП з додатковим поясненням
• СПП з підрядним визначальним

До якого типу відноситься СПП: Ми поговорили, після чого Ванька покаявся у своєму вчинку.

• СПП з підрядним приєднувальним
• СПП з підрядним визначальним
• СПП з підрядним обставинним

До якого типу відноситься СПП: Я спав, коли він прийшов.?

• ССП з підрядним визначальним
• ССП з додатковим поясненням

Чи вірно, що союзи є членами речення, а союзних слів немає?

Що може бути замінено словом із головної частини СПП: союз чи союзне слово?

Правильні відповіді:

1. СПП з додатковим поясненням
2. СПП з підрядним визначальним
3. СПП з підрядним приєднувальним
4. СПП з підрядним обставинним (часу)
5. союзне слово

• Глава 19. Пунктуація у реченнях із різними видами синтаксичного зв’язку

Види придаткових у російській виділяються залежно від смислових зв’язків між частинами складного речення. Але для початку слід розібратися в тому, що ж являє собою складнопідрядну пропозицію (або СПП), і чим вона відрізняється від складносурядного (ССП) свого побратима.

Головна їхня відмінність полягає у вигляді зв’язку, що визначає відносини між частинами даних видів складної пропозиції. Якщо ССП ми маємо справу з сочинительной зв’язком (як неважко здогадатися, з однієї назви), то СПП – з підпорядковою.

Творчий зв’язокпередбачає початкове «рівність» між частинами, тобто. кожна окрема предикативна одиниця (проста пропозиція у складі складного) може функціонувати окремо без втрати сенсу: Ласкаве травневе сонце світило привітно і ясно, і кожна гілочка тяглася до нього своїм ще молодим листям.

Легко здогадатися, що частини пропозиції в СПП перебувають у іншому виді відносин. Головна пропозиція в ньому «керує» підрядним. Залежно від цього, як відбувається це саме управління, існують такі види придаткових:

Види придаткових

Союзи, союзні слова

Зразок пропозиції

Визначають іменник у головному реченні

Хто, що, де, куди, звідки, який, який

Я випадково натрапила на лист (який?), який був написаний задовго до мого народження.

Належать до дієслов

Що, щоб, начебто й ін.

Я досі не розумію (що саме?), як це могло статися.

Вказують на місце дії

Він поїхав туди (куди?), де квіти цвітуть цілий рік.

Вказують на час дії

Коли? Як довго? З яких пір? До якого часу?

Коли, як тільки, з того часу та ін.

Я зрозумів це тоді (коли?) коли було вже пізно.

Я допоможу тобі вирішити завдання (за якої умови?), якщо встигну.

Уточнюють причину вчинення дії

З якої причини? Чому?

Тому що, тому що, бо, бо

Петя не зміг відповісти на запитання (з якої причини?), оскільки не був готовий до нього.

Вказують на те, з якою метою відбувається дія

Для чого? Навіщо? З якою метою?

Щоб особисто переконатись у цьому, він особисто прийшов до директора (навіщо?).

Показують нам результат тієї чи іншої дії

У наслідок чого?

Вона виглядала так розкішно, так що око було не відірвати.

Як ніби точно, ніби, ніби

Хлопчаки мчали так (як?), наче за ними гналася зграя голодних собак.

заходи та ступеня

Наскільки? Якою мірою? Наскільки?

Наскільки, скільки, що, як

Все сталося так швидко (наскільки?), що ніхто й схаменутися не встиг.

Як хто? Як що? Чим хтось? Чим що?

Як ніби ніби чим

Цей хлопець виявився набагато розумнішим (ніж хто?), ніж його однолітки.

Незважаючи на що?

Хоч, незважаючи на, даремно що, скільки . ні, нехай

Нехай це здається неправдою, але я вірю в це (попри що?).

Щоб точніше визначати види придаткових, достатньо лише правильно поставити питання від головного речення (або слова в ньому) до залежного (додаткового).

· У шкільних підручниках представлено два типи класифікацій придаткових речень.

У комплексах Т.А. Ладиженської та М.М. Розумовські придаткові поділяються на три групи: визначальні, з’ясувальні та обставинні; останні поділяються на підгрупи.

У комплексі В.В. Бабайцеві придаткові поділяються на підметові, присудкові, означальні, додаткові та обставинні в залежності від того, який член речення заміщений підрядною пропозицією (для визначення типу придаткового використовуються питання, що задаються до різних членів речення).

Оскільки найпоширенішою у практиці шкільного та довузівського викладання є класифікація, прийнята у комплексах Т.А. Ладиженської та М.М. Розумовській, звернемося саме до неї.

Подаємо інформацію про види придаткових речень у вигляді зведеної таблиці.

Види придаткових речень

1. Визначні (у тому числі займенниково-визначальні) відповідають на питання який? чий? хто саме? що саме? і відносяться до іменника або займенника в головній частині; приєднуються найчастіше за допомогою союзних слів який, який, чий, де та ін. та союзів що, щоб, ніби та ін.
Рідні місця, де я виріс, назавжди залишаться у серці; Той, хто нічого не робить, нічого не досягне; Вона подивилася з таким виглядом, що всі замовкли.

2. Пояснювальні Відповідають на питання непрямих відмінків і ставляться зазвичай до присудка в головній частині; приєднуються за допомогою спілок що, щоб, ніби, чи, як і ін. і союзних слів де, куди, скільки, що та ін. Незабаром я зрозумів, що заблукав; Йому здавалося, ніби всі раділи його щастю.

3. Ґрунтовні:
способу дії, міри та ступеня

Відповідають на запитання як? яким чином? якою мірою? якою мірою? наскільки? і ставляться зазвичай одного слова в головному реченні; приєднуються за допомогою союзів що, щоб, начебто, точно і союзних слів як, наскільки, скільки. Ми так втомилися, що не могли йти далі.

Часу
Відповідають на запитання коли? з якого часу? до якого часу? як довго? і відносяться зазвичай до всієї головної пропозиції; приєднуються за допомогою союзів коли, поки, як, у той час як, у міру того, поки, поки, після того, як, ледь, відколи, тільки, трохи, перш ніж, як тільки, тільки, тільки що , Тільки, тільки трохи, раніше ніж, перед тим як. Поки дощ не припиниться, доведеться сидіти вдома

Відповідають на запитання де? куди? звідки? і відносяться зазвичай до всієї головної пропозиції; приєднуються за допомогою союзних слів де, куди, звідки. На фольклорну практику їдуть туди, де ще живі народні традиції пісні.

Відповідають на запитання навіщо? з якою метою? і відносяться зазвичай до всієї головної пропозиції; приєднуються за допомогою союзів для того, щоб, щоб, щоб, аби, аби, так, аби. Щоб не заблукати, ми вийшли на стежку.

Відповідають на запитання чому? від чого? з якої причини? і відносяться зазвичай до всієї головної пропозиції; приєднуються за допомогою спілок тому, що, тому що, тому що, тому що, тому, що, оскільки, бо, благо, оскільки, у зв’язку з тим, що, тим більше що . Тому що свічка горіла слабо, у кімнаті було майже темно.

Відповідають на запитання за якої умови? і відносяться зазвичай до всієї головної пропозиції; приєднуються за допомогою спілок якщо, якщо, коли, коли, як, раз, коли, чи. чи. Якщо протягом доби погода не покращає, похід доведеться перенести.

Поступки
Відповідають на запитання, незважаючи на що? всупереч чому? і відносяться зазвичай до всієї головної пропозиції; приєднуються за допомогою спілок хоча, незважаючи на те що, незважаючи на те що, нехай і поєднання займенникових слів з часткою ні як ні, куди ні, скільки ні, де ні. Незважаючи на те, що було вже далеко за північ, гості не розходилися; Як не гни дерево, воно все нагору

Порівняння
Відповідають на запитання, як що? як хто? чим що? чим хто? і відносяться зазвичай до всієї головної пропозиції; приєднуються за допомогою союзів як, подібно до того, начебто, начебто, начебто, начебто, що.
Гілки берези тягнуться до сонця, наче простягають йому свої руки.

Відповідають на запитання, внаслідок чого що сталося? що з цього випливає? і відносяться зазвичай до всієї головної пропозиції; приєднуються за допомогою союзу так. Літо було не дуже спекотне, тому врожай грибів повинен бути хорошим.

Придаткові з’ясувальні можуть приєднуватися до головного за допомогою частки, що вживається у значенні союзу.

Наприклад: Він не знав, чи завтра прийде. Союз-частка може служити для передачі непрямого питання: Вони запитали, чи поїдемо ми з ними.

ПАМ’ЯТАЙТЕ: головним визначення типу придаткових речень є смислове питання.

Спілки та союзні слова можуть вносити до складнопідрядної пропозиції додаткові відтінки значення.

Наприклад: Село, де нудьгував Євген, був чудовий куточок. Це складнопідрядне речення з підрядним визначальним, що має додатковий просторовий відтінок значення.

У російській мові виділяється група складнопідрядних речень, придаткові частини яких не можна назвати ні визначальними, ні пояснювальними, ні обставинними. Це складнопідрядні пропозиції з підрядними приєднувальними.

Такі додаткові містять додаткове, попутне, додаткове повідомлення до змісту головної частини складнопідрядної пропозиції. У цьому сенсі такі додаткові часто наближаються за значенням до вставних конструкцій.

Засобом зв’язку в них служать союзні слова що, чому, навіщо, чому, внаслідок чого та ін, які ніби повторюють в узагальненій формі зміст головної частини.

Наприклад: Вороги його, друзі його, що, можливо, те саме, його честили так і сяк. (А. Пушкін) Ямщику заманулося їхати рікою, що мало скоротити голий шлях трьома верстами. (А. Пушкін)
До приєднувальних підрядних не можна поставити питання, тому що в головній частині складнопідрядної речення немає слова, словосполучення, які вимагали б наявності придаткової частини.

В порівняльний оборотвходять іменники в називному та непрямих відмінках з визначенням або без нього; якщо іменник у непрямому відмінку, то частіше у функції обставини.

Придаткові слідчі оформляють значення слідства, результату, висновку, тоді як у головній частині виражена причина, підстава. Додаткова частина приєднується до всієї головної у вигляді союзу так щоі завжди знаходиться в постпозиції. спілка так щоунікальний: він один оформляє придаткові слідчі та має єдине значення – слідства.

Не треба змішувати СПП з підрядними слідчими та пропозиції з підрядними приєднувальними, де значення слідства виражається прийменниково-відмінковими формами союзного слова щота оформляється всередині придаткової частини (внаслідок чого, внаслідок чого): Хлопчик видавався блискучими здібностями та величезним самолюбством, внаслідок чого він був першим і з наук, і з фронту та верхової їзди(Л. Т.).

Схожі на додаткові слідчі також і приєднувальні пропозиціїз прислівниками тому, тому,коли складне реченнямає форму сочинительную чи безспілкову.

Немає підстав підводити під загальне найменування «придаткові слідчі» і пропозиції займенниково-союзної структури (нерозчленовані!), у яких значення слідства є неосновним, накладається на відносини пояснення і значення ступеня.

Інтернет ресурси:

1)http://webkonspect.com/?id=2247&labelid=46345&room=profile

2)http://studbooks.net/682192/literatura/literatura_vtoroy_poloviny_veka

3)http://elhow.ru/ucheba/opredelenija/r/chto-takoe-realizm

Сенсові відносини в складнопідрядних реченнях виражаються за допомогою підрядних спілок та союзних слів. Тому їх класифікація багато в чому схожа на класифікацію підпорядкових союзів. Союзні кошти розташовуються у придатковій частині. Додаткова частина може стосуватися одного слова в головній частині або до всієї головної частини в цілому.

Види придаткових речень

Основна стаття: Підрядне речення

Придаткові пропозиції класифікуються на пояснювальні, визначальні, обставинні та приєднувальні. Перші найчастіше відповідають на запитання хто?або що?, для них характерні союзи та союзні слова: хто, що, як, коли, навіщоі так далі. Другі найчастіше відповідають на запитання який?і мають союзи та союзні слова який, яка, яка, які, що.

Грунтовні придаткові пропозиції поділяються на пропозиції:

за метою ( навіщо?, з якою метою?),

місця ( звідки?, куди?, де?),

часу ( коли?, у скільки?),

причини ( чому навіщо?),

умови ( за якої умови?, у якому разі?),

способу дії ( як?, яким чином?),

порівняння ( як? наскільки?),

поступки ( незважаючи на що? всупереч чому?).

Також існують додаткові пропозиції слідства та сполучні пропозиції.

Види складнопідрядних речень з кількома підрядними

Складнопідрядні речення з декількома підрядними поділяються на такі види:

З послідовним підпорядкуванням– перша підрядна частина підпорядковується головною, а кожна наступна – до попередньої придаткової частини.

З однорідним підпорядкуванням– додаткові відносяться до одного слова в головній частині або до всієї головної частини.

З паралельним підпорядкуванням(або неоднорідним) – різні типи придаткових підпорядковуються або всієї головної, або різним частинамголовного.

Складне речення(ССП) – складне речення з сочинительним зв’язком між його частинами. Складові частини складносурядного речення граматично не залежать один від одного, тобто вони рівноправні.

На відміну від складнопідрядної пропозиції, в складносурядному союзи не входять в жодну з частин і використовується абсолютний час дієслів присудок.

Класифікації На підставі граматичного значення

Творчий зв’язок може оформлятися такими відносинами у реченні:

Сполучними. Їх характерне значення логічної однорідності. У тимчасовому плані – одночасність двох дій або їхнє слідування один за одним. Засоби зв’язку: спілки і, так(у значенні і) та ін.; частки і… і, ні… ні, теж, також.

Роздільними. Включають значення послідовності, зміни, чергування, зіставлення або перерахування взаємопов’язаних подій. Засоби зв’язку: спілки або що,повторювані союзи або абочастки, що повторюються чи.. чи, чи то… чи, не те… не те, а то… а не те, прислівник інакшеу ролі союзу.

Порівняльні. Вказують на рівнозначність, тотожність ситуації. Засоби зв’язку: спілки тобто, а саме.

Пояснювальними. Включають у себе власне зіставні, супротивні відносиниі відносини невідповідності. Засоби зв’язку: спілки а, але, так(у значенні але), частка ж, конкретизатори а значить, а тому, проте, а також, а зате, а крім того.

градаційними. Це розвиток зіставних відносин. Градація може бути за ступенем значущості(засоби зв’язку: спілки не тільки… а й, не те що… але, навіть не… тим більше не, навіть… не те що, мало того що… ще й), за ступенем інтенсивності(засоби зв’язку: спілки якщо не… то принаймні, якщо не… то в такому разі, не те щоб… але не сказати щоб… але), за ступенем відповідності позначається(засоби зв’язку: спілки точніше, точніше, конструкцією точніше сказати).

Відносини об’єднують граматичні значення, які можуть передаватися за допомогою спілок (і частинок у ролі спілок) та за допомогою конкретизаторів, які уточнюють значення коштів, а також зв’язки ( і тоді, і від цього, а тому).